《人力资源信息化管理课》·第二期

----奖学金公告

转眼间，《人力资源信息化管理课》.第二期已进入尾声。在这个一多月的时间，同学们都在认证努力的学习E-HR信息。并且认真完成了老师布置的课后作业（写总结、实操E-HR系统）。老师们也倍感欣慰，希望同学们一直保持着积极学习的态度。

在课程结束的同时，老师也是马不停蹄的在第六节课中，选取了优秀的总结并进行评选打分，学委也根据老师的评选打分进行了排名。在此，学委以及三茅的工作人员向各位老师说一声“辛苦了”！

以下为获得奖学金的同学总结，请被选中的同学联系我们的学委大大，领取奖学金。

　　（评选规则：老师在第六节课挑选出8篇优秀总结，并进行打分点评，总分为10分，共五位老师参加评选）

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课程老师联合点评：

　　文章结构清晰，从对e-hr的失望到接触、接受2号人事部，在文中还提及对产品优化的个人建议、对产品的祝福。2号人事部在初始阶段能够遇到这么友善宽容的朋友真的很幸运。

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课程老师联合点评：

　　　这篇文章结构清晰，语句衔接合理，具有逻辑性，从自身角度出发，把优劣势分析的较为到位，所提及的建议也是条条在理，相信后期产品处理中能不断优化，为hr工作者提供更具贴心的服务。

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课程老师联合点评：

　　　较好的提出了一个细分领域，关注互联网思维在企业培训中运用

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课程老师联合点评：　

　　相信很多e-hr产品开发同学也是恨不得钻进hr的心里去，看看他们要的系统到底是长什么样子的。这篇文章很真实地记录作者对e-hr在过去使用不便捷的愤懑，包括数据分析，考勤管理等，同时也提到作者对e-hr满怀期望的建议。嗯！未来完善的e-hr系统将存在于企业战略规划中不可取代的位置！

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课程老师联合点评：

　　　实操与理论学习兼备。该篇总结的学员对课程的理论研究可谓非常深入。特别是在企业实施E-HR项目中，提出了自己对于企业应当根据本企业实际，采取调研的方式，确定企业革新目标并指导各模块变革方向。但实操方面略有不足。

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课程老师联合点评：

　　　文章引用“低品质勤奋者”（hr）在企业的“低价值”，再根据自己在课程中实操E-HR系统的亲身经验，详细的分析E-HR系统如何解放HR的双手。

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课程老师联合点评：

　　　这位同学运用举例说明巧妙的将企传统企业的转型与HR转型相结合。

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课程老师联合点评：

　　　这篇总结的作者对人力资源信息化的理解以及企业要实现信息化的缘由有自己深刻的认识