关键词1:嫌弃
经过培训调研,大多员工都比较嫌弃现在的培训,我觉得这个是好事。作为员工积极向上,那么作为企业内训师来说,是不是也应该提升自己得专业能力了。
关键词2:形式
这里我想和大家聊的是培训的形式从两个维度看,一个是教学形式,另一个是培训形式。
第一种:培训形式
1.线下培训
通常是我们企业线下组织的培训,由内训师与学员在培训室进行的培训。优势:便于师生之间交流,更有针对性解决问题。
2.线上培训
通过网络平台进行学习,可以通过语音、视频、直播等形式进行学习。优势:不限区域,便捷。
3.混合式培训
这是一种线上线下相结合的一种学习方式,也是现在很多企业采用的一种培训方式。
第二种:教学形式
一、三法
1.讲授法
顾名思义,主要是以老师讲为主,通过老师站在台上讲来进行传递知识。不过讲授法有一定局限性,如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣,又不能启发学生的思维和想象,极易形成灌输式教学。
2.提问法
提问法是教师根据学生已有的知识或经验,提问学生,并引导学生经过思考,得出结论,从而获得知识、发展智力的教学方法。不仅能够激发学生思考,而且能够实现师生间信息的双向交流。
3.游戏法
根据我们的课程教学大纲,将教学内容和生动有趣的游戏结合起来的教学方法。不仅能够激发学员的兴趣,而且还能起到寓教于乐的教学作用。
二、三导
4.视觉引导
都说文不如图,图不如表。所谓视觉引导,就是通过图片教学的手法来刺激学员,让学员更好理解老师在课堂上所讲的内容。
5.故事引导
一个课程精彩不精彩,肯定离不开故事,一个好的故事,能够吸引学员的注意力。因此,作为企业培训师一定要锻炼讲故事的能力。
6.案例引导
这是一种开放式、互动式的教学方式。要经过事先周密的策划和准备,要使用特定的案例并指导学生提前阅读,要组织学生开展讨论或争论,形成反复的互动与交流,并且,案例教学一般要结合一定理论,通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的。
三、三演
7.角色扮演
培训中通过扮演角色进行互动,从而获得快乐、体验以及宝贵的经历。这样的教学有利于学员亲自参与进来,代入感强,学习后记忆深刻。
8.实操演练
这种教学方式特别适合技能类培训,老师站在台上光讲不行,还需要亲自演练给学员看,然后引导学员动手实操,然后进行点评的一种教学方式。
9.情景演绎
根据教学内容和教学目标,有针对性的设计情景,并让学生扮演情景角色,模拟情景过程,让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法。
四、二学
10.视频教学
广义上讲,是指一切在课堂教学活动中用到的视频。
狭义上讲,教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式。
11.沙盘教学
一种体验式的教学方式,是继传统教学之后的一种教学创新。借助沙盘模拟,可以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。
一名优秀的内训师授课能力非常重要,不过授课需要我们内训师不断的积累经验,不断通过练习提升自己。内训师如何提升自己呢?咱们可以从三个阶段提升:
第一阶段:聚焦内容
培训师重点在于培训的教材,课本的内容、计划表和工具。多专注课程设计,聚焦教学方法,以上提到的11种方法,可以帮助大家解决这个问题。而这个阶段重点在于:掌握内容知识和有逻辑地梳理培训内容并进行表达。
第二阶段:教学过程
这个阶段培训师应该把授课的注意力转移到实际授课过程中。课程内容设计好了,教学方法也有了,内训师需要多练,只有更加精准地用不同教学形式来分享培训内容与观点,以此激发学员的主动学习性。
第三阶段:关注学员
当培训师能够数量掌握前两个阶段时候,这个时候授课中心应该放在学员身上,要有针对性的引导,关注学员的学习情况。这个阶段你授课能力也随之提升,因此,会有更多临场发挥。
企业内训师要想讲好课程,一定要多练,不要忽略磨课过程,只有不断地练习地话,才能快速提升自己。
关注我:
专注企业内训师培养与成长
《五讲六训》版权课程研发人
伯达素材社创始人
26楼 毅行
谢谢分享!
徐伯达
@毅行:多多交流
25楼 筱筱585
老板以为培训是万能的,培训有很多局限性
徐伯达
@筱筱585:对啊,培训不是万能的
24楼 hanxue0905
培训的时间成本更高
徐伯达
@hanxue0905:是这样的
23楼 玉儿7
很多人培训的观念要改一改了
徐伯达
@玉儿7:这个要慢慢来,不可能立马改变
22楼 一杆老枪
学习了,一步步提升
徐伯达
@一杆老枪:相互学习,相互交流
21楼 紫雨水晶3156
会讲故事的老师才是好老师
徐伯达
@紫雨水晶3156:是的,平时多储备些故事
20楼 huauzi
嫌弃以后是放弃
徐伯达
@huauzi:😄😄
19楼 苦咖啡1981
太复杂,内训师都请不动
徐伯达
@苦咖啡1981:内训师也要与时俱进学习
18楼 秋初儿
同样的老师,不同的学生成绩也不一样
徐伯达
@秋初儿:那究竟谁的问题呢😄
17楼 ta1shuo
教学方法和培训形式确实不是一回事,要分开讲
徐伯达
@ta1shuo:是这样的
16楼 秋12345
这种情况估计很多企业都会遇到,只不过案例中这家公司的员工太能抱怨了
徐伯达
@秋12345:是的,其实很多时候都给的极端案例,我们来分析
15楼 丸子不小了
徐老师好像不常见啊
徐伯达
@丸子不小了:才来2个月,多多支持
14楼 走吧少年
谢谢老师哟
徐伯达
@走吧少年:相互交流相互学习
13楼 Kikovivi
内训讲师毕竟不是专业的,难啊
徐伯达
@Kikovivi:不能把内训师当专家培养
12楼 dyt521
学到了
徐伯达
@dyt521:相互学习相互交流
11楼 eiyouwei
说的不错
徐伯达
@eiyouwei:相互学习相互交流
10楼 盛世光明软件
聚焦内容、教学过程、关注学员,这三个阶段记住了
徐伯达
@盛世光明软件:哦耶!
9楼 d123
内训师更应该关注学员想学什么,特征是什么,这样才能找到合适的方法
徐伯达
@d123:对,多站在学员的角度,去考虑课程的设计
8楼 MarciaYang
老师讲的好!只是如果培训的是技能知识,在形式上可以发挥就没那么多了
徐伯达
@MarciaYang:知识有知识的方法,回来私聊我们交流方法哦
7楼 LUCKY018
能让老师上台就很难了,更不要说形式更新
徐伯达
@LUCKY018:是这样的,很多内训师还不敢上台
12下一页