校招=宣讲会?NO!高质量的校招这样做!

猎聘人才官 2024-06-06 09:33 473 阅读

* 内容来自猎聘全国高校关系总监 杜老师

校企合作已成为校园招聘的必要手段。许多HR关注学校的公众号,尤其是就业中心的官方账号,以便及时了解学校的动态。有些企业与学校合作紧密,因此在校园招聘中获得了更多支持。企业需要根据自身规模、招聘需求和对学生的筛选标准来调整与学校的交流互动方式。今天我们来分享一下“校企合作”的话题。


01 校企关系建设的意义


校企关系的建设具有重要的意义,它有助于企业与学校共享资源,共同培养人才。首先,从企业端来看,校企关系建设可以帮助企业获得更好的资源,与学校共同培养人才。

 

例如,教育部的就业育人项目和产学研项目,许多中大型企业已经开始与众多学校共同申报这类合作项目,实现共育人才的目标。在这个过程中,企业可以将自身的形象、文化和用人诉求融入共建项目中,从而在学校中获得符合自己要求的人才培养。此外,校企关系建设还能在学生端建立品牌影响力和信任感。

 

其次,校企关系建设可以实现资源共享。无论是教育部的项目还是其他校企合作项目,都需要企业和学校双方投入资源。这可能包括场地、师资、研究领域专家以及共同设立的课程等。在这个过程中,校方需要在校内组织相关资源来配合企业共同育人。

 

再者,校企关系建设可以获得师资力量的支持。许多企业在校园招聘前可能只关注招聘行为和动作,而忽略了与教师更深入的师资支持。然而,一些走在前列的企业已经开始将学校教师与企业活动相结合,从而在吸引学生过程中占据先机。

 

此外,校企关系建设有助于联合培养有潜力的人才。许多企业在其行业或产业中处于前沿地位,而高校的人才培养则偏重于理论。因此,企业可以提供实践场景项目,帮助学生提升综合素质,并提前发现和培养潜在人才。同时,这也加强了学生对企业的认知和亲近感。

 

最后,校企关系建设可以有效降低人力资源招聘成本,提高招聘效率。通过校企关系建设,企业可以减少在招聘过程中的无效努力,如收到的简历数量不足或目标学生影响较小等问题。通过与学校的紧密配合,企业可以提前获得宣传支持,甚至在招聘过程中获得内推机会。

 

总之,校企关系建设对于企业和学校都具有积极意义。企业可以通过这种方式获得更好的资源和人才,而学校则可以更好地适应市场需求,培养出更符合企业需求的优秀人才。

 

 

02 校企关系建设的常见形式


(一)“订单”合作模式

 

招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现招生与招工同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。

 

(二)工学交替模式

 

是企业因用工需求,向院校发出用人订单,并与院校密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课,在合作企业接受职业、工作技能训练,每学期实施轮换。

 

(三)教学见习模式

 

是学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、参与管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

 

(四)顶岗实习模式

 

即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

 

(五)产学研模式

 

发挥学校专业师资优势,加强校企合作研发,帮助中小型企业解决相关的科研难题,走“利用专业优势办产业,办好产业促专业”的新思路,使专业建设与产业发展紧密结合,帮助中小型企业走健康发展之路。

 

(六)共建校外实习基地

 

学校根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。

 

这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地,而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神,增加专业教师接触专业实践的机会,促进专业教师技能提高;基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才,满足企业日益增长的用工需求,达到“双赢”的效果。

 

(七)合作经营实训基地

 

企业可以利用学校实训设备、场地和实习学生,减少生产成本,获得更大利润;学校可以借助企业生产投入和技术指导,减少教育成本;学生可以提前接触生产过程,更早、更好地由学生向职工的角色转变,实现校、企、生三方共赢。

 

(八)成立专业教学指导委员会

 

根据学校长设专业的不同特点,聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建"专业教学指导委员会"。明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,提供市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学校确立校外实习、实训基地。

 

(九)举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会,聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。

 

(十)学校的大型活动赞助,研发项目专利权,人员招聘平台,项目建设投资,邀请企业知名人士来校讲座等。

 

(十一)项目外包,课程开发,技术捐赠,协作项目,企业IT员工和经理们的继续教育等。

 

03 校企关系建设打造雇主品牌

 

随着企业对人才需求的日益增长,雇主品牌的重要性愈发凸显。校园招聘作为企业获取新鲜血液的重要途径,其成功与否直接影响着企业的未来发展。本文将探讨如何通过校企关系建设来打造雇主品牌,从而实现校园招聘的最优化。

 

如何打造雇主品牌呢?以下是一些建议:

 

1. 赞助校园活动:企业可以通过赞助校园篮球队、晚会等活动,增加在校园中的曝光度。例如,一家企业赞助了某高校的篮球队,该球队成员在毕业后选择了该企业,原因是该企业在其大学生活中无处不在,让他对该品牌产生了深厚的感情。

 

2.开展技术沙龙:企业派出专业技术讲师,与学校目标院系合作技术分享沙龙,讲述企业某项业务发展现状和前景,或关于某项技术的专业知识,邀请目标学生(如尖子生)参加,如分享效果好,可在现场拉群。

 

特点:需技术讲师配合,需对学生进行精准邀约,可提前触达目标学生并建立联系。

 

3. 赞助大赛和文体活动:企业可以为教育部举办的全国大学生职业规划大赛等赛事提供赞助,支持学生的成长和发展。此外,企业还可以为各类文体活动提供赞助,以提高在校园中的知名度和影响力。

 

4.建立科研合作关系:冠名、赞助实验室,或设立联合实验室,或合作某科研项目,以获得实际科研成果,以及与导师和学生的密切关系。

 

特点:需找准合作方向,对公司有技术要求,需投入极大精力和财力,可长期稳定接触影响特定候选人。

 

5. 举办开放日(Open Day):邀请学生组织和老师参加企业开放日,环节可包括参观企业、企业文化讲解、校招需求讲解、职业生涯发展分享、在职校友分享、工作环境体验等。

 

特点:通常半天或一天,需多部门联动,尤其是行政部门的配合,当天企业的展览室、会议室、食堂优先安排等。可快速拉进与目标学生关系,可现场拉群,持续影响特定候选人。

 

6. 楼宇场馆冠名和设备赞助:企业可以为学校的场馆或设备提供赞助,获得优先使用权。虽然这种方式短期内效果可能不明显,但长期来看有助于树立企业的品牌形象。

 

7. 设立奖学金:企业可以与学校合作设立奖学金,资助优秀学生。这种方式有助于提高企业在校园中的声誉,吸引优秀学生加入。

 

8. 建立实习基地:与学校签署实习基地协议,互相授牌xxxx大学就业实习实践基地和xxxx企业人才培训基地等,双方约定企业承诺提供针对本校学生的就业岗位和实习岗位数量,学校承诺提供校招生实习生招聘方面的相关支持措施。

 

特点:务虚务实,主要看后期怎么运营维护,以及其他合作有没有发展。

 

9. 成立俱乐部和专属社团:企业可以在校园内成立俱乐部或专属社团,为学生提供交流和学习的平台。然而,这需要企业投入大量的人力、物力和财力,因此需要谨慎考虑。

 

10. 教学合作:企业可以与学校开展教学合作,如订单班、实践课、训练营等。这种合作方式有助于提高学生的实践能力,同时也能为企业培养潜在的优秀员工。

 

总之,打造雇主品牌并实现校园招聘的最优化需要企业从多个角度出发,与高校建立紧密的合作关系。只有这样,才能在激烈的校园招聘市场中脱颖而出,吸引到更多优秀人才。

 

04 校企关系建设案例

 

2023年3月至6月,小米春季实习生招聘路演分别在南京大学、武汉大学、华中科技大学和中南大学四校落地举办。以小米技术展演、产品体验、互动游戏等形式带领大家了解小米,体验由小米带来的科技改变美好生活的力量。

 

通过宣传小米工程师文化,展现小米科技研发实力,在校内建立小米人才品牌形象,带给同学们妙趣横生的全新体验,同时与实习生宣讲会相结合,想加入小米的同学可以直接在招聘咨询区直接投递简历,求职快人一步。

 

为了进一步加快推进高校人才培养和产业需求的全方位融合,为国家提供大批高素质创新人才,小米集团与天津大学智能与计算学部深入合作,根据“卓越工程师教育培养计划2.0”、“天津大学新工科建设方案2.0”要求和2020级本科学生培养方案安排,为智能与计算学部2020级计算机科学与技术(新工科试验班) 38名学生, 开展为期两个月的小米课堂综合实训课程。

 

同学们通过实训-实习-毕业设计的一体化合作流程,以综合实训为主要抓手,获得工程认证规定能力为目标开展学分综合实训课程。

 

除了小米,清华大学职业发展早春营的一系列校企合作活动,如职业规划、求职技巧培训、行业认知等。这些活动不仅提升了学生的就业能力,还加强了企业与学生的直接接触,有助于企业打造雇主品牌并吸引优秀学生。

 

从这两个案例都足以见得,校企合作的重要性,现在正是校招进行时,如果您的企业也想拓展校企合作或者了解校招其他服务,欢迎私信后台,与我们取得联系。



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校企合作已成为校园招聘的必要手段。许多HR关注学校的公众号,尤其是就业中心的官方账号,以便及时了解学校的动态。有些企业与学校合作紧密,因此在校园招聘中获得了更多支持。企业需要根据自身规模、招聘需求和对学生的筛选标准来调整与学校的交流互动方式。今天我们来分享一下“校企合作”的话题。


01 校企关系建设的意义


校企关系的建设具有重要的意义,它有助于企业与学校共享资源,共同培养人才。首先,从企业端来看,校企关系建设可以帮助企业获得更好的资源,与学校共同培养人才。

 

例如,教育部的就业育人项目和产学研项目,许多中大型企业已经开始与众多学校共同申报这类合作项目,实现共育人才的目标。在这个过程中,企业可以将自身的形象、文化和用人诉求融入共建项目中,从而在学校中获得符合自己要求的人才培养。此外,校企关系建设还能在学生端建立品牌影响力和信任感。

 

其次,校企关系建设可以实现资源共享。无论是教育部的项目还是其他校企合作项目,都需要企业和学校双方投入资源。这可能包括场地、师资、研究领域专家以及共同设立的课程等。在这个过程中,校方需要在校内组织相关资源来配合企业共同育人。

 

再者,校企关系建设可以获得师资力量的支持。许多企业在校园招聘前可能只关注招聘行为和动作,而忽略了与教师更深入的师资支持。然而,一些走在前列的企业已经开始将学校教师与企业活动相结合,从而在吸引学生过程中占据先机。

 

此外,校企关系建设有助于联合培养有潜力的人才。许多企业在其行业或产业中处于前沿地位,而高校的人才培养则偏重于理论。因此,企业可以提供实践场景项目,帮助学生提升综合素质,并提前发现和培养潜在人才。同时,这也加强了学生对企业的认知和亲近感。

 

最后,校企关系建设可以有效降低人力资源招聘成本,提高招聘效率。通过校企关系建设,企业可以减少在招聘过程中的无效努力,如收到的简历数量不足或目标学生影响较小等问题。通过与学校的紧密配合,企业可以提前获得宣传支持,甚至在招聘过程中获得内推机会。

 

总之,校企关系建设对于企业和学校都具有积极意义。企业可以通过这种方式获得更好的资源和人才,而学校则可以更好地适应市场需求,培养出更符合企业需求的优秀人才。

 

 

02 校企关系建设的常见形式


(一)“订单”合作模式

 

招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现招生与招工同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。

 

(二)工学交替模式

 

是企业因用工需求,向院校发出用人订单,并与院校密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课,在合作企业接受职业、工作技能训练,每学期实施轮换。

 

(三)教学见习模式

 

是学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、参与管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

 

(四)顶岗实习模式

 

即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

 

(五)产学研模式

 

发挥学校专业师资优势,加强校企合作研发,帮助中小型企业解决相关的科研难题,走“利用专业优势办产业,办好产业促专业”的新思路,使专业建设与产业发展紧密结合,帮助中小型企业走健康发展之路。

 

(六)共建校外实习基地

 

学校根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。

 

这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地,而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神,增加专业教师接触专业实践的机会,促进专业教师技能提高;基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才,满足企业日益增长的用工需求,达到“双赢”的效果。

 

(七)合作经营实训基地

 

企业可以利用学校实训设备、场地和实习学生,减少生产成本,获得更大利润;学校可以借助企业生产投入和技术指导,减少教育成本;学生可以提前接触生产过程,更早、更好地由学生向职工的角色转变,实现校、企、生三方共赢。

 

(八)成立专业教学指导委员会

 

根据学校长设专业的不同特点,聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建"专业教学指导委员会"。明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,提供市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学校确立校外实习、实训基地。

 

(九)举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会,聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。

 

(十)学校的大型活动赞助,研发项目专利权,人员招聘平台,项目建设投资,邀请企业知名人士来校讲座等。

 

(十一)项目外包,课程开发,技术捐赠,协作项目,企业IT员工和经理们的继续教育等。

 

03 校企关系建设打造雇主品牌

 

随着企业对人才需求的日益增长,雇主品牌的重要性愈发凸显。校园招聘作为企业获取新鲜血液的重要途径,其成功与否直接影响着企业的未来发展。本文将探讨如何通过校企关系建设来打造雇主品牌,从而实现校园招聘的最优化。

 

如何打造雇主品牌呢?以下是一些建议:

 

1. 赞助校园活动:企业可以通过赞助校园篮球队、晚会等活动,增加在校园中的曝光度。例如,一家企业赞助了某高校的篮球队,该球队成员在毕业后选择了该企业,原因是该企业在其大学生活中无处不在,让他对该品牌产生了深厚的感情。

 

2.开展技术沙龙:企业派出专业技术讲师,与学校目标院系合作技术分享沙龙,讲述企业某项业务发展现状和前景,或关于某项技术的专业知识,邀请目标学生(如尖子生)参加,如分享效果好,可在现场拉群。

 

特点:需技术讲师配合,需对学生进行精准邀约,可提前触达目标学生并建立联系。

 

3. 赞助大赛和文体活动:企业可以为教育部举办的全国大学生职业规划大赛等赛事提供赞助,支持学生的成长和发展。此外,企业还可以为各类文体活动提供赞助,以提高在校园中的知名度和影响力。

 

4.建立科研合作关系:冠名、赞助实验室,或设立联合实验室,或合作某科研项目,以获得实际科研成果,以及与导师和学生的密切关系。

 

特点:需找准合作方向,对公司有技术要求,需投入极大精力和财力,可长期稳定接触影响特定候选人。

 

5. 举办开放日(Open Day):邀请学生组织和老师参加企业开放日,环节可包括参观企业、企业文化讲解、校招需求讲解、职业生涯发展分享、在职校友分享、工作环境体验等。

 

特点:通常半天或一天,需多部门联动,尤其是行政部门的配合,当天企业的展览室、会议室、食堂优先安排等。可快速拉进与目标学生关系,可现场拉群,持续影响特定候选人。

 

6. 楼宇场馆冠名和设备赞助:企业可以为学校的场馆或设备提供赞助,获得优先使用权。虽然这种方式短期内效果可能不明显,但长期来看有助于树立企业的品牌形象。

 

7. 设立奖学金:企业可以与学校合作设立奖学金,资助优秀学生。这种方式有助于提高企业在校园中的声誉,吸引优秀学生加入。

 

8. 建立实习基地:与学校签署实习基地协议,互相授牌xxxx大学就业实习实践基地和xxxx企业人才培训基地等,双方约定企业承诺提供针对本校学生的就业岗位和实习岗位数量,学校承诺提供校招生实习生招聘方面的相关支持措施。

 

特点:务虚务实,主要看后期怎么运营维护,以及其他合作有没有发展。

 

9. 成立俱乐部和专属社团:企业可以在校园内成立俱乐部或专属社团,为学生提供交流和学习的平台。然而,这需要企业投入大量的人力、物力和财力,因此需要谨慎考虑。

 

10. 教学合作:企业可以与学校开展教学合作,如订单班、实践课、训练营等。这种合作方式有助于提高学生的实践能力,同时也能为企业培养潜在的优秀员工。

 

总之,打造雇主品牌并实现校园招聘的最优化需要企业从多个角度出发,与高校建立紧密的合作关系。只有这样,才能在激烈的校园招聘市场中脱颖而出,吸引到更多优秀人才。

 

04 校企关系建设案例

 

2023年3月至6月,小米春季实习生招聘路演分别在南京大学、武汉大学、华中科技大学和中南大学四校落地举办。以小米技术展演、产品体验、互动游戏等形式带领大家了解小米,体验由小米带来的科技改变美好生活的力量。

 

通过宣传小米工程师文化,展现小米科技研发实力,在校内建立小米人才品牌形象,带给同学们妙趣横生的全新体验,同时与实习生宣讲会相结合,想加入小米的同学可以直接在招聘咨询区直接投递简历,求职快人一步。

 

为了进一步加快推进高校人才培养和产业需求的全方位融合,为国家提供大批高素质创新人才,小米集团与天津大学智能与计算学部深入合作,根据“卓越工程师教育培养计划2.0”、“天津大学新工科建设方案2.0”要求和2020级本科学生培养方案安排,为智能与计算学部2020级计算机科学与技术(新工科试验班) 38名学生, 开展为期两个月的小米课堂综合实训课程。

 

同学们通过实训-实习-毕业设计的一体化合作流程,以综合实训为主要抓手,获得工程认证规定能力为目标开展学分综合实训课程。

 

除了小米,清华大学职业发展早春营的一系列校企合作活动,如职业规划、求职技巧培训、行业认知等。这些活动不仅提升了学生的就业能力,还加强了企业与学生的直接接触,有助于企业打造雇主品牌并吸引优秀学生。

 

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