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【07月17日打卡总结】一、人才梯队组织结构

作者 zhch0211 2013-07-17 09:09 680
内容来自 2013-07-17 打卡话题
人才梯队管理与考核
“能者上,庸者下”是人才发展和任免的一般规律,即良性的人才梯队建设是动态的,进入人才梯队的员工,其工作业绩、能力提升、发展潜力等要接受定期的考核和评估,合格的留下,不合格的给予淘汰轮换。那么,请问:
1、你们公司有没有建立这种考核机制? A、有 B、没有
2、如何对梯队内人才进行考核与管理,确保人才始终是合格的?请谈谈你的看法和实操经验。
“能者上,庸者下”是人才发展和任免的一般规律,即良性的人才梯队建设是动态的,进入人才梯队的员工,其工作业绩、能力提升、发展潜力等要接受定期的考核和评估,合格的留下,不合格的给予淘汰轮换。那么,请问:
1、你们公司有没有建立这种考核机制? A、有 B、没有
2、如何对梯队内人才进行考核与管理,确保人才始终是合格的?请谈谈你的看法和实操经验。
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一、人才梯队组织结构 

      1、 公司战略目标与发展远景

      公司战略发展规划是企业工作目标与发展标准,是企业各项工作开展的基础,也是企业组织结构设计的准则。董事长及总经理会同公司各部门经理根据企业现状及行业机遇研究讨论制定企业3-5年发展目标。 

      2、 各部门战略组织结构 

      各部门经理根据企业战略规划拟定部门后续组织架构、各岗位工作职责与任职要求、人员编制数量,提报到人力资源部与总经理审核确认; 

     3、 公司人才结构盘点

      人力资源部与各部门经理、总监盘点各部门人员编制、数量、岗位职责、任职要求、员工素质、技能、工作经历、成长潜力,并罗列清单备用;

 4、 确定核心岗位、核心员工 

      人力资源部会同部门总监、经理确定部门20%核心岗位员工,确定待培养对象: ① 部门员工盘点,确定各岗位的考核标准(知识、技能、素质、稳定性) ② 根据考核标准进行人员排序;③ 对各岗位人员的优缺点进行标示,并确定培养对象 

二、人才梯队培养建设 

1、确定拟培养对象、岗位目标

     ①人力资源部会同各部门经理确定各部门关键岗位以及核心培养对象 ②各部门经理在人力资源部指导下制定培养对象的学习目标、学习内容及期限 ③安排资料,提供良好的学习环境、氛围 

     2、学习方式

     岗位轮换、外出培训、岗位实习、脱产培训 

     3、岗位工作考核

     学习期限结束,部门经理对该员工的学习情况及岗位胜任程度考评

     4、 考评反馈

     将该学员的考评结果反馈给学员本人,并根据考评结果做出辞退、培训、换岗、晋升等决定 

三、注意事项

    1、学员岗位的晋升与薪资一并进行调整,薪资需与市场相持平;

    2、培训学员签订培训协议,并承诺公司服务年限


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