【08月28日打卡总结】引起员工绩效考核短板
作者 雨滴里的海
2013-08-28 19:45
583
绩效考核结果应用之三就是分析员工绩效短板,找出影响其绩效不佳的知识、技能等不足之处,通过开展有针对性的教育和培训提升来帮助员工改善未来绩效,此举也是绩效管理之根本出发点。那么,请问:
1、你们有没有针对性地开展员工绩效短板培训?A、有 B、没有
2、如果有,具体你们是怎么做的?效果如何?
如果没有,若让你来做,你会怎么来操作?结合企业实际,请谈谈你的想法。
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1、你们有没有针对性地开展员工绩效短板培训?A、有 B、没有
2、如果有,具体你们是怎么做的?效果如何?
如果没有,若让你来做,你会怎么来操作?结合企业实际,请谈谈你的想法。
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引起员工绩效考核短板的原因:技能不足,知识欠缺,个人心态,工作态度,资源支持等。
人力资源部可以主要在培训上支持,具体实施为:
1.员工绩效考核的短板在哪里。
根据本期员工绩效考核结果,分析员工绩效值低的短板及保持较好绩效指标的方法。
具体执行人是该名员工和直接上级,态度应本着实事求是,提高绩效业绩,对本次分值较低的项目进行分析。技能、知识、技巧、心态等原因应选择相应的培训,设计好培训方案。如果为支持配合不够,资源提供不足,应与相关领导和部门或同事进行交流沟通。
2.汇总各部门的培训方案。
各部门绩效考核反馈与面谈结果后,HR负责汇总整理各部门递交的培训方案,按心态、知识、技能、技巧进行分类,增加一定的通用培训内容。
HR提出初步意见,根据公司实际情况,将汇总的培训分为公司级,部门级,班组级,同时将培训内容分为长期,中期和短期三类。经相关领导批准后公布实施。
3.实施教育培训计划。
短期培训内容一般要在下一考核周期10内完成,制定计划,留好培训资料和记录。
心态技巧培训需要多次的教育和熏陶,同样需要交流记录和笔记。
4.抽查反馈教育培训实施情况。
抽查以HR部门为主,可分配绩效专员和培训专员共同执行,预先抽取比较重要的培训课题,检查培训资料的齐全度,问询受训者掌握相关培训情况,同时收集培训者,受训者对培训课题、形式、效果的反馈意见,能够立即决定的,当场回复,无权决定的,报备领导指示及时答复。
5.注意事项。
(1)针对员工绩效考核结果短板要与年度,月度培训计划结合起来,主要以短平快培训项目为主,即培训次数通常为一,如果需要三次以上则列入“月或年度培训”。
(2)各部门自行培训为主。HR主要督促部门制定和设计各部门的培训内容。
(3)加大监督检查力度。快餐式培训时间短,如果不重视,会流于走过场,应付,所以要在监督检查上集中精力,对不符合的要严肃指出,责令补训或者按制度处理。
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