【10月17日打卡总结】一、培训中,一般会出
作者 wen521
更新于:2013-10-17 18:02
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实际培训中,往往会出现一些类似人员不齐、中途被打断、员工开小差等不良秩序现象,而课堂秩序的好坏将直接影响培训的效果,维护良好的培训课堂秩序就显得非常重要。那么,请问:
1、你们公司内部培训的课堂秩序如何? A、好 B、不好
2、如果好,你们是怎么做到的?请分享具体的举措
如果不好,问题出在哪?你会怎么来改善?
实际培训中,往往会出现一些类似人员不齐、中途被打断、员工开小差等不良秩序现象,而课堂秩序的好坏将直接影响培训的效果,维护良好的培训课堂秩序就显得非常重要。那么,请问:
1、你们公司内部培训的课堂秩序如何? A、好 B、不好
2、如果好,你们是怎么做到的?请分享具体的举措
如果不好,问题出在哪?你会怎么来改善?
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一、培训中,一般会出现以下影响课堂秩序的问题:
1、 人员不齐
2、 人员迟到
3、 培训中有人突然闯入找人或其他情况导致培训被打断
4、 培训中开小差,如接电话、聊天、睡觉等
5、 培训中,有学员挑衅讲师
6、 其他没有考虑到的情况
二、外在的影响和控制因素及措施
公布并严格执行培训课堂纪律是必须的。不过,如何用好用巧这个纪律维护和监督,是很有学问的。如我们一般主持人会在培训前宣读,并张贴在教室的出入口显著位置。而针对几天的专项系列培训,还做了课堂纪律竞赛看板,培训前进行分组,各组选组长,让他们互相监督,对纪律好、积极发言和回答问题的小组和个人进行奖励加分(以小红花表示);相反,对睡觉、迟到、缺勤、大声喧哗、现场电话铃响等,给予处罚扣分(以小黑圈表示)。进行登记排名评比,排名较差的同学可能会收到主持人的“特殊奖励”——到讲台上表演节目。另外,这课堂纪律考核也跟培训考核成绩挂钩,占培训总成绩20%~30%的比重,对表现特别突出的(好的和坏的)同学,也会进入我们HR的视线,在今后的调岗调薪、考核培养等方面会给予特别关注
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