结合2013年度培训总结,2014年度培训课时为256课时。
培训是一个系统,年度培训计划应是计划、实施、结果、反馈进行闭环的PDCA,年度培训计划设定的目的要越细越明确越好,这样培训的效果就越接近预期; 在人力资源模块中其实是许多模块相互影响、相互制约,如培训模块可以与绩效管理、组织与员工职业生涯的管理、薪酬激励模块有效结合。本着这样的思想,2014年年度培训计划应着着从以下方面着手设计:
一、2014年度将培训目标进行纵向分解,层层落实;
培训的目的设计细化,技能、知识与态度(意识)的提升,进而提高整体队伍的素养,增强企业的人力资本。 与各部门负责人分析研究本部门培训目的,并进行细化,年底签定《培训目标责任状》,部门主管与员工签定培训目标任务。
二、培训需求与绩效管理相结合,培训时间从单一的确定培训月份到具体确定每一培训项目的周期与课时:
2.1 以2013年度绩效考核评定结果提练培训需求,并结合绩效合同书予以间接确定。
2.2细化2014年度培训时间,从以住的单一的培训时间,如2014年5月份,扩展到将培训时间从三方面进行计划:3.1 培训计划的执行或者是有效期; 3.2 将培训计划中每一个培训项目的计划与实施进行细化时间并确定每一个培训项目的周期与具体课时。做到培训组织者对培训有一个全面的把控。
三、2014年度突出培训考评这一重要环节,逐渐营造企业高层管理者是培训的教练、讲师的氛围;
3.1计划在2014年度安排公司高层每半年上课一次,形成自上而下的学习氛围,逐渐在企业内形成高层管理者为培训的授课者;
3.2二0一三年度培训考评试过期,试卷更新较慢。2014年度培训考评分为笔试、面试、操作三种形式。试题逐渐的从开放式的试卷过度到封闭式的试题。
四、2014年度增加员工外培次数,首先让公司主管、经理有机会参加外培,学习全新的知识与经验;由于企业内培可以节省培训费用,对于人员思想的革新、知识的更新还是需要依靠外培来补充;
附:2014年年度培训计划内容:
1、培训目的:
2、原则:
3、培训需求:
4、培训对象:
5、培训内容:
6、培训时间:
7、培训地点:
8、培训教师:
9、培训形式与方式:
10、考评方式;
11、计划变更或调节方式;
12、培训费用预算;
13、签发人。