【04月02日打卡总结】有公司和HR在做培训

作者严寒下的红梅更新于：2014-04-08 18:42 18352

内容来自 2014-04-10 打卡话题

有公司和HR在做培训规划时会绞尽脑汁去想如何规划才更科学专业、严谨规范，但实际培训做下来后发现，原来规划的很多东西并没有太多的指导意义，有些还根本就用不上或压根就不是那样做的，导致规划和实施脱节了，显然这种规划是失败的。那么，请问：
1、你们公司有发生过这种情况吗？
2、什么样的培训规划才是好的？又该如何评估其好坏？结合企业实际，请分享你们的实操经验与做法。

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有公司和HR在做培训规划时会绞尽脑汁去想如何规划才更科学专业、严谨规范，但实际培训做下来后发现，原来规划的很多东西并没有太多的指导意义，有些还根本就用不上或压根就不是那样做的，导致规划和实施脱节了，显然这种规划是失败的。那么，请问：

1、你们公司有发生过这种情况吗？

2、什么样的培训规划才是好的？又该如何评估其好坏？结合企业实际，请分享你们的实操经验与做法。

有。

在我刚入HR行业的时候就发生过这样的情况，因为当时对HR这个行业还不太熟悉，只是想在策划方面做到位，做得更好更细，所以在做培训规划时也查了多好有关培训方面教材与书籍，一心就想把培训规划设计好些，让在实施时才能更好的发挥。到后来实施培训的时候才知道培训规划都是空壳，而且在实施的时候连培训项目都更改掉。当初在设计时就脱离实际的需求，单凭对各部门的理解进行规划，导致理解很美满，现实很骨感。

1）规划与实际关联性不大，培训项目与实际工作效用低；培训规划必须与公司各部门经理或主管一同进行，由HR独立制定的培训规划多半是处于“闭门造车”风格，光靠HR对公司内部各部门平时的了解进行设计，也不太清楚各部门的发展目标及其发展方向，规划出来的培训项目与需求存在一定的差异。适时与各部门保持沟通，尽量让部门提出培训需求，由HR部门根据公司发展方向进行评估与审核。培训项目没有好坏之分，只是经过HR主导规划出来的培训需求项目是否符合公司的发展战略方向，去除一些不必要的培训项目，根据公司性质确定计划培训实施时间，以便于更好的配合工作开展。

2）培训规划项目对于受训人员是否有吸引力；不是每个培训项目都是与工作相关的，公司也会安排实施一些与工作无关之培训项目，如语言培训课，电脑办公软件操作培训课等，这些课程的受训人员不一定他实际工作有关联，大多数员工都是在实际工作中用不到的。企业安排这些培训课程时，都是作为员工福利免费提供员工学习的机会，在公司就定为公共培训项目，任何一位员工都可以学习，经过学习与考核。公司内部若有岗位空缺时，首先会在考核合格人员名单中进行筛选，或是由这些员工竟岗的方式进行晋升。有帮助员工自我提升。

公共课培训项目比较适合于上进心较强的、年纪不太大的员工，他们会对这类培训感兴趣，一般情况下是为了提升自己各方面的技能，有助于日后晋升与更换工作所需。企业安排了这样的培训机会，通常他们都会珍惜的。相反，对于安于现状的人员来说，这是企业占用他们的时间来做无用的工作，他们宁愿睡觉、逛街都不愿意参加培训。所以在实施公共课的培训时，首先要将正能量的信息放出去，在一个企业里正能量的人员还是比负能量的人员多，相信这一点“好人多过@@”。

3）培训讲师的授课水平是否得到受训人员的认可；培训不光是规划重要，讲课的老师也很重要，有些老师讲课就是有人听，但有些老师讲课没有几人愿意听。其实有时候我们外出参加一些讲座时，课后同学们都会对老师进行评价，下课时大家聚在一起，说这个老师讲课不错，下午继续听。如果大家都说这个老师讲课一般般，下课就走人了。在企业内部也是一样，受欢迎的老师大家都喜欢，不受欢迎的老师就成了应付式的。所以我们在规划时，也要注意授课老师的安排，如果企业有专业的讲师那是更好。

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