【04月10日打卡总结】1、这种情况不可避免

作者 HR强化提升 2014-04-10 10:54 233

内容来自 2014-04-10 打卡话题

有公司和HR在做培训规划时会绞尽脑汁去想如何规划才更科学专业、严谨规范，但实际培训做下来后发现，原来规划的很多东西并没有太多的指导意义，有些还根本就用不上或压根就不是那样做的，导致规划和实施脱节了，显然这种规划是失败的。那么，请问：
1、你们公司有发生过这种情况吗？
2、什么样的培训规划才是好的？又该如何评估其好坏？结合企业实际，请分享你们的实操经验与做法。

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1、这种情况不可避免地会发生。我们能做的是尽量减少类似情况的发生，却无法根本杜绝。

2、如何评价培训规划的好坏，我个人认为应当重点考察以下几点：

（1）效果是否理想

这是一种结果导向和事后评价。培训效果的是否理想，是评价培训规划优劣的重要标准。培训工作应当注重实效。规划做得再完美，培训效果了了，就不算是好的培训规划。

（2）目标是否明确

培训效果的评价，是基于培训目标作出确认的。培训效果的好坏，前提是培训目标明确、合理。一个良好的培训规划，应当充分考虑企业的总体发展战略目标、人力资源整体规划，并结合企业培训的实际需求作出统筹安排。同时，确定各培训子项目时，也应当考虑培训的总体目标、阶段性规划和结构性安排。

（3）计划是否详尽

培训计划是否与企业人力资源现状与发展要求相适应，是否具有针对性，是否实现最优化，标准与目标是否恰当，内容是否合理，策略与方法是否有效。能否满足培训的需求，时间与课程安排是否需要改进。是否具有系统性、普遍性和有效性等等。

（4）职责是否清晰

职责划分是否明确，培训各参与主体、人员、部门是否明确自身承担的角色与任务归属，分工是否有利于职能的完成，是否优质高效。能否调动各部门主动参与，获得内外部多方支持与协调等等。

（5）流程是否规范

流程是否规范、合理，是否以制度化的形式加以固化，在培训管理过程中是否能够有效实现计划、组织、指挥、协调和控制等功能。

（6）资源是否有效

企业各方面的资源是有限的，因此，培训规划是否实现了对企业资源的有效调度和优化配置，减少浪费，提高培训绩效，是衡量培训规划优劣的另一尺度。

（7）规划是否平衡

要重点关注是否实现了培训投资于人力资源规划之间的平衡，生产经营与培训发展之间的平衡，培训需求与培训资源的平衡、组织培训与个人职业生涯之间的平衡等等。

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