1、对于以上这些"麻烦",你怎么看?
2、培训后的员工流失时,如何采取措施在员工流失的同时,不让知识流失?请分享你们的经验和做法。
针对上面的问题,我公司是这样处理的。
一、意识形态上要转变,并不能期盼通过自己,或者培训部门的一次解释或者阐述就能解决上层意识形态上的转变。因为这是一个循序渐进的过程。
二、意识形态上要达到的目标是,将员工通过培训学习得到进步(掌握法律法规上面的知识如同掌握新的技能技巧一样。因为员工会因为具备相关知识,变得精明,但员工也会因为具备相关的知识变得更加理智守法。)合理地转化,形成一种力量。
三、将员工的进步当成对于企业进步地一种鞭策。因为培训后具备知识的员工形成了强大的监督作用。举例说明,企业要想推选民主管理、厂务公开等,员工的培训是必须条件,只有员工真的懂得相关知识,才能更好地监督工作。
四、建议多让培训看到积极面,比方员工的忠诚度归属感责任感方面的培训,一定会让员工队伍更加稳定。
五、回答第二个问题,说说知识的传承。这个相对比较细化地描述:
1.形成一种制度,对员工培训,特别是特殊技能的取得,要形成培训协议。就相关培训事宜进行一个书面协议,对于劳资双方形成一种制约和牵制。
2.提供舞台,方面展示,共同进步。当某些员工参加培训后,企事业要为其提供舞台,让其通过“传帮带”等各种模式将培训的内容根植于其他同事心里。
3.完善员工培训履历表,并培训内容进行搜集整理,取企业所需,按相关人员进行再次培训,这就是典型的派员学习,遍地开花的效果。