答:类似这样的情形,培训工作者确实很难开展工作的,说句不好听的话就好比是对牛弹琴!因故我认为,那就因材施教吧。
一、案例分析
1、企业性质:一家北京的快递公司
2、员工情况:1500多名员工,有很多基层的管理者,文化程度不高,都是企业的元老,从公司创立起就一直在,靠资历到了管理者的位置,但普遍骄傲不逊、妄自尊大,而且以大老粗自居。因为这些员工,企业针对基层要展开的培训工作很难得到配合。
3、解决问题:如何克服这些阻碍?让培训工作得以推进并推进的较好?
二、个人见解
1、关于培训“对牛弹琴”的根源探究:
说实话,就在我们单位,也有很多的培训工作也处于类似于“对牛弹琴”的境况,原因有很多:大体从客观与主观因素上来分析。
主观方面因素:关于培训计划,培训的内容是什么?是不是培训对象所感兴趣的?是不是培训对象身上所缺失的素质或技能?培训的时间和方式能被接受吗?譬如说填鸭式培训教学,丝毫没有传授的重点,企业培训管理者恨不得把员工需要掌握的知识灌输给员工。若是如此,员工的感觉就一个字“累”。
客观方面因素:关于培训对象,培训对象的素质和接受培训的态度,对培训的认可程度都是决定培训是不是成为对牛弹琴的决定性因素。为什么不能接受培训?他们知道培训是为了什么?是为了企业还是为了个人?
2、关于改进培训现状的措施:
2.1因材施教。鉴于主观因素上,不是培训对象不愿意参加培训,可能是我们的培训计划出了问题,如培训的内容、方式、授课时间、讲师等档次太差或者不符合胃口,如果是这方面的问题,培训工作者自身得加强改进。
2.2加强引导。鉴于客观因素方面,培训对象对培训有抵触或有排斥情绪等,仍然不能一棒子将其打死,还是要做好思想引导工作。告诉他们“企业加强培训,表面看起来或最终看起来确实是为了促进企业的发展和进步,但是他们要想清楚两点:一、企业为什么能够发展和进步,那是因为员工起的作用,员工为什么能起作用了,那是得到培训提高了,能力增强了。二、员工能力增强了,相应的待遇、晋升的机会是不是也会有得到提高的可能性?三、企业发展了,对于老板来说是个好事,难道对员工个人来讲不是件好事?所以,培训,是促进员工个人和企业共同发展和提高的”
2.3加强考核。还是基于客观因素方面,这里就怕企业没那个能力把员工都引导的那么成功,都愿意拥有一颗积极的心态去接受和认同培训,那么没办法,就加大考核嘛!尤其是对于这样的以“大老粗”自居的一班人,给银元不是很有力,大棒出效益!将培训、绩效、收入三者相挂钩!我就不信都是一副无所谓的态度!具体培训的绩效情况可以采取以下几个方式去衡量:培训参与的出勤、课堂纪律、培训考试等,另外,还可以引用学校的学分制建立培训学分制的管理制度等。
3、题外话
不知从何时起,针对现在的打卡案例,我总想说些有失HR身份的题外话。
针对本案例,鉴于快递公司这个行业的特点,我觉得公司不可以全然寄希望于培训,来提高员工的素质,增强员工的自觉性等,重点是要公司的管理层要发挥自身的监督与管理作用,制定相应的惩罚与奖励措施,双管齐下,也省的案例中的培训主管头疼了。
67楼 kevin88888
培训是两双参与才能得出好的结果,设定培训考核办法可起到作用,之前多沟通。
66楼 10度星空
学习了,谢谢分享
65楼 春华秋实qq
快递员都认为自己是体力劳动者,可能觉得这些费脑力的事情不需要他们去做因而不热心,不过人心都是肉长的,培训主管的号召能力也是需要关注的点,只要说到点上,个人认为他们也会想要学习提高的。
64楼 可爱的跳舞机
培训结果不理想,培训员本身是有问题的,人家打瞌睡,培训员讲的内容是否是员工感兴趣的呢?而且,培训时间安排及计划是否合理?培训方式是否恰当,我觉得这些也是要去考虑的
63楼 忘卜掉的微笑
有时候自身因素也是很大的一部分原因,有资历不代表就有好的能力,不然公司也不会大费周章的做这些工作,主要还是看管理层的管理,毕竟这样的员工,尤其是在快递公司 还是有很多的存在····
62楼 afrog
明天将有一场培训,学习了!以前都是培训后一个月内考试,明天将改成培训结束就培训!
61楼 纽崔莱蛋白粉
主观方面因素:关于培训计划,培训的内容是什么?是不是培训对象所感兴趣的?是不是培训对象身上所缺失的素质或技能?培训的时间和方式能被接受吗?譬如说填鸭式培训教学,丝毫没有传授的重点,企业培训管理者恨不得把员工需要掌握的知识灌输给员工。若是如此,员工的感觉就一个字“累”。
客观方面因素:关于培训对象,培训对象的素质和接受培训的态度,对培训的认可程度都是决定培训是不是成为对牛弹琴的决定性因素。为什么不能接受培训?他们知道培训是为了什么?是为了企业还是为了个人?
很受用
60楼 这里的雨没有
学习了,感谢分享
59楼 素素妹
感謝分享,學習了。
58楼 离心律
我也是企业的培训师,针对基层管理或者中高层的培训,确实有点难度:一方面要考虑课程的实用度如何,因为他们都有自己的思想和看法,课程是否有用也是他们主要考虑的因素;一方面要考虑授课的方式,传统的填鸭式的授课方式肯定是不行的,建议引用PK制度,小组讨论等方式;一方面要考虑培训的参与度和课程时间的安排,一般中高层都会有很多紧急和不紧急的事情来推挡课程的参与,一般建议要求更高一层派人员出席培训,这样才可能确保培训的出勤率。当然最好还是和老师说的,采取培训与绩效挂钩的方式,这样效果更明显而且更容易操作。
57楼 未晞
很多时候,朋友说,培训不难,但是做好培训很难,学习了,感谢分享。
56楼 estellejyq
培训确实是比较难的,要做好培训很难
55楼 小不点尔
认同!
54楼 千砾
培训很难,培训时他们都说懂,培训后什么都不懂。。。
53楼 新钓客
感谢分享!
52楼 云婉
偶们公司也存在这种问题,感觉培训不出效果,都是填鸭式的感觉,对于文化水平不高的,理解起来也困难,更别说执行了。对于这方面公司付出的少了。
51楼 Q西瓜Q
制造行业基本上都存在类似的问题,关键是观念的改变,秉承学好有好处,学不好需要继续学,我们公司就是采取类似的方式,并且培训合格的人员资料会作为个人调薪的一项资料;只有员工的观念调整过来了,才能真正的有用
50楼 谈谈520
今天这个案例也正是目前我所头疼的。我们公司也是这样的,管理层都是公司的元老级人物并且文化程度不高,关键时刻总是说自己是大老粗。有时候对他们真的是束手无策
49楼 武开文合
这些个基层主管没有工作目标吗?没有工作任务吗?如果没有的话,不可能。如果有的话,快递公司的考核机制也跟的上就好办了。作为培训主管,与基层主管保持步调一致,基层业务部门就是培训主管的客户,要了解他们的需求点真正在什么地方,针对需求进行培训计划与实施,对于培训部门想帮助你更好的提高业务水平完成工作任务,基层主管还会拒绝吗?
48楼 salina66
更多时候采取现场模拟训练的方法可以解决针对性和实效性的问题
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