培训不是形式
作者 税税
2015-06-30 16:30
415
我在一家数码公司担任培训主管,讲师团队主要是由各部门业务骨干、资深管理层组成的。我们对内部讲师的激励有:对授课老师进行每小时50元的奖励,并且把讲师的授课课时数与其职位晋升进行挂钩。可实际情况是,讲师授课积极性依然不高。
现在很困惑,不知道有哪些办法可以提高内部讲师授课积极性?
我在一家数码公司担任培训主管,讲师团队主要是由各部门业务骨干、资深管理层组成的。我们对内部讲师的激励有:对授课老师进行每小时50元的奖励,并且把讲师的授课课时数与其职位晋升进行挂钩。可实际情况是,讲师授课积极性依然不高。
现在很困惑,不知道有哪些办法可以提高内部讲师授课积极性?
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我,没有经历过类似的情况。
当我这看到这个培训的激励方案时,我的感受是,只是在鼓励讲师完成授课这个任务,只需授课时长达到公司要求即可,完成职位晋升的基本任务。至于这个每小时50元的奖励,几乎是微不足道,在大街上发个传单也要值个50元呢,呵呵。
我认为对于讲师来讲,物质激励应该是次要的,并且公司通常也不会在物质奖励上有较大的预算。精神激励应该作为重要组成部分,讲师的个人成就感就是非常重要的一部分。比如在一个企业文化中有着浓厚学习氛围的情况下,讲师通常会有着较大的授课热情。上文有提到这些讲师都是业务骨干、管理层。他们大多本身工作节奏比较快,事务烦忙,如果企业对于培训这块,只是有个形式,他们多半也就走走过场。
所以我认为,首先应该得到高层领导的支持,重视培训,在企业里大搞培训宣传,营造一种学习的氛围。其次,制订多项鼓励政策以激发大家的学习兴趣,比如学习标兵等。同时针对讲师的授课进行评比,做好培训跟踪调查,如评选出优秀课题,最受喜爱课题等等,并对优胜者公开表章,也可以发放一定物质奖励等。
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