建立学习型组织,从调动职工主观能动性开始
作者 顾亚鹏
2016-03-18 16:59
762
我们是一家文教用品生产企业,有500多人,公司规模虽然不小,但平时却没有什么学习氛围,大家每天按部就班的工作,像机器一样,没有一点创新和进取精神。为了让公司的业务不断进步,老板提出今年要打造学习型组织,营造良好的学习氛围,通过以核心难题为出发点,来进行内部交流提升和跨部门沟通学习。
以往人力资源的重点工作一直都没有放到培训这块,我也不知道该怎么建立学习型组织。
请教各位牛人,通过哪些方式可以搭建学习型组织,内部学习机制又该如何打造?
我们是一家文教用品生产企业,有500多人,公司规模虽然不小,但平时却没有什么学习氛围,大家每天按部就班的工作,像机器一样,没有一点创新和进取精神。为了让公司的业务不断进步,老板提出今年要打造学习型组织,营造良好的学习氛围,通过以核心难题为出发点,来进行内部交流提升和跨部门沟通学习。
以往人力资源的重点工作一直都没有放到培训这块,我也不知道该怎么建立学习型组织。
请教各位牛人,通过哪些方式可以搭建学习型组织,内部学习机制又该如何打造?
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我,经历过类似的情况。
下面的大咖讲培训,我觉得这是给提问者的一个误区,就目前提问的情况来讲,直接从培训介入,显然不是一个好办法。一名优秀的人力资源管理者,可以从抛开模块约束的角度来思考问题,要建立学习型组织,我们要做的是引导,是创建人人爱学习的氛围,培训是被动,不是主动,我们要从调动职工主观能动性出发,让员工自发的去学习。
对员工自发性学习的引导,我提两点自己的办法供参考:一是组织一些活动,“读书月”——选10本优秀推荐读本,以一个月为期限,鼓励职工利用业余时间读书学习,写学习笔记,最后评比优秀,表彰奖励;“技术大比武”——选择与本单位生产活动相关的关键技术,分组比武,表彰奖励,鼓励职工不断加强自身技能的提高;“XX企业文化月刊”——举办月刊,渲染爱学习的文化氛围。二是招聘部分技能水平高,年轻爱好学习的职工,“鲶鱼效应”一样的搅局者,搅活企业氛围。
然后才是常态化的培训,因为职工主管能动性调动起来了,培训才不会抗拒,才会爱学习,想学习。
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