2个具体的流程图。https://files.hrloo.com/www/uploadfile/2016/0421/ad22167eed0089c3750b19c9a8fddc73.png https://files.hrloo.com/www/uploadfile/2016/0421/8c14315b524679132ac9e66be3b679dd.png
我的点评
步骤填表图
曼舞的寒子说:
一、找到合适的培训选题 选题就像是中心思想,也就是我们写文章所说的“立意”,也就是你想表达的东西,是员工的需求,也是你想要通过这堂课,达到的目的,让大家通过培训,提升什么?是提高销售技巧?是了解企业发展模式?是摆正自己的心态? 以员工心态或员工规划为例,培训课程的前提是: 1、了解现有员工的工作状态, 2、与期望值的差距,努力的方向等; 3、他们的晋升通道是否通畅,前景员工是否明了; 4、阻碍员工个人发展的主要要素是什么,我们能否解决? 只有找到并能画好美丽的大饼,才好圆满的画给员工并达到望饼充饥的目的。 二、素材的搜集 说到素材的搜集,按需培训,因材施教非常关键! 我曾经非常羡慕某些培训老师,大段大段的排比,文采飞扬,激情四射,捶胸顿足,激动的不要不要滴,下面也群情激昂,配合默契,但激情褪去,更感空虚(肿么这么别扭)。 后来慢慢才发现,那样的激情,或许能让你一时兴起,但实用的、落地的、适合的,才是最好的。 以我公司为例,给店面导购员做培训,再文采飞扬的演讲也不能激起他们兴趣,他们要的是实实在在的业绩突击,给个办法,我就能用,完全的拿来主义。所以我认为,走动管理,搜集身边的素材,真正了解员工的需求,解决身边的问题,才是好的培训,成功的培训。 很多人喜欢设计调查问卷来做培训需求调查,但实际上调查问卷流于形式的非常普遍,最好的办法是: 1、走出办公室,走到受训员工的身边,观察了解他们的工作,了解他们的急需解决的问题,互换角度,然后自我验证你的培训能给他们带来什么; 2、经常与员工及其主管沟通,注意收集到的信息与自己感受到的差异; 3、想想搜集到的问题,如果是自己,会如何解决; 4、将自己的解决办法与其他部门主管互换沟通,取长补短; 5、提炼案例。 三、自己设计课件 PPT是培训的好助手,培训的越多越能感觉到一个漂亮的PPT课件能够给学员带来强烈的视觉冲击,同时,是链接众多素材的纽带。 1、课件设计不宜太花哨,颜色根据内容而定,一般企业培训会偏商务,以蓝、白、灰、为主色调; 2、内容不宜过多,密密麻麻的页面不会吸引他人的眼球,只会引起厌烦; 3、标题醒目,起到画龙点睛的作用; 4、内容中字体不宜过多,以我的经验,黑体和微软雅黑是不错的选择; 5、配图要与内容有所关联,不要随意。 …… 四、从入职培训开始 很多人认为,入职培训是很简单的,无非是照本宣科,介绍企业发展历程等等,觉得枯燥而形式。但事实上,入职培训非常关键。它是员工进入企业的第一印象,是认知企业的最直接通道。 上述案例中说到,“现在的培训工作简单而枯燥,每次对员工培训的只是一些人事制度,劳动纪律等”。我想说,让这些与员工息息相关的内容活泼、生动起来,便是你成功的第一课。 五、将培训与考核相结合 只培训无考核,培训便流于形式;只考核无培训,考核便少了凭据。 将培训与考核相结合,既能有目的的完善培训内容,又能针对性的进行讲解,同时,调动员工的积极性,一箭三雕,不可不用。 六、将培训与员工的晋升相联系 作为合格的培训师,担负着为企业发现人才、培养人才梯队的责任,而正确的推荐又能促进员工参加培训的积极性。还记得第一次培训后,马上见习了两个副店,第二次培训,大家的积极性非常高,主动的介绍自己,主动的交作业,课堂交流等等。谁都想被发现,你要做的,是提醒他站的高一点。 另外,将培训与员工的晋升联系起来,根据职位设计一系列的课程,达标后晋升,也是不错的选择,我正在朝着这个方向努力。 以下来自群交流,感谢群友分享,感谢”语夜(HR交流群)(建立员工的职业晋升的通道,如员工想成为班组长,需要掌握哪些课程,成为副主任需要掌握哪些知识,成为主任又是哪些。人都是趋利避害的,职业通道画好,必备知识需要哪些合格,薪酬差距拉开,你再去培训,请看效果) 七、把培训变成一种习惯
我的点评
具体怎么做的流程
红玫瑰小姐说:
人事制度培训课的结构是什么?可以是:条例——案例——讨论——结论——考试,其中的原理是什么?国家的法律法规以及公司的规定。 劳动纪律培训课的结构是什么?可以是:故事——结论——引申,其中的原理是什么?国家的法律法规以及公司的规定以及关系到员工切身健康的劳动保护等。 员工职业规划培训的结构是什么?可以是:公司晋升路径图——个人定位——前后能力比较,其中的原理是什么?职业规划基本概念,职业指导基本概念,员工心理分析,岗位胜任力原理等。
我的点评
思路
灯火阑珊处说:
职业规划课程大纲 课程背景:略 培训对象:略(按课程的受众来构思培训方式方法) 培训时间:略 培训目标:略 培训方式:略 课程大纲: 一、认识职业生涯规划 1、职业生涯及职业生涯规划的内涵 2、职业生涯规划的意义及作用 二、认识自我: 1、职业性向测试 2、性格及职业锚 3、个人SWOT分析 三、规划职业人生 1、如何进行职业目标定位 2、如何制定行动计划 3、培养成功的习惯 四、企业员工职业通道 1、个人职业发展双通道设计 2、储备、轮调、晋升、淘汰管理 3、与职业生涯规划匹配的培训系统 五、员工职业生涯规划管理 1、个人职业发展通道设计 2、职业规划书制作 3、计划执行与进度检查
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实操
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