线上培训是为了钱？为了培训？还是什么？
似乎现在很多人都还在拿疫情来说事。而如今这线上培训之所以也火，也是由于因疫情国家要对不方便进行线下培训而做出的补贴政策而带来。
我就想问了，搞培训，要学习，是需要国家来出钱买到来学吗？
难道现在社会上尽是巨婴？需要象有的家庭因小孩不愿意去幼儿园，就哄着说：“去嘛，去了给你1元钱买馍馍吃。”所以有的娃娃就逐渐养成了为别人做自己的事的思想。自己做什么都需要钱来驱动。没有自己，也没有自己的人生。
因此，做培训，一定要搞清楚学习的目的是什么？是为企业？还是为自己？只有懂了。才会学，HR才知道如何来搞培训。
一、最好的培训，是自己的生活刚需所需。——线上线下不重要，重要的是需求
现在很多企业员工与学校学生一样，有人要求学习似乎就是在要求你做不高兴的事一样。
因为大多数人都会觉得自己的能力对于现在的工作来说，是能满足的。
因此作为HR不是不能要求人们学习，而是要依据岗位工作的发展要求或者需要其新任岗位能力要求来，要看其能力是否还能匹配岗位新的技能水平要求。
如果不能，说明其已经不能胜任岗位的工作要求。那么，提升自己就成了必须。参加学习和培训就成了工作与生活的刚需。
其实无论处于什么时期，如果需要学习才能解决自己的问题，解决工作上的问题。那么无论什么样的学习形式？都应该努力学习。
而如果因这样的学习成果会影响自己的生存的时候，无论是否有补贴，无论是是否枯燥，所有人都会如饥似渴的自觉学习。
因此，你不能因为一个班上有学生考上清北，就说该班老师好，教学的方法好。同样你也不能那个班上有几个学生毕业证都没有拿到，就说该班老师不负责，不会教。
所以，无论怎样的学习地点，培训方式都不是学习效果的决定因素，只能是一种加成作用。起决定的，还是学习是否是必须产品。
二、有用的培训，一定是教学相长的培训。——培训效果不在方式，在于两方的配合
今天儿子老师发了疫情后上学的入学测试。老师道：班上的学生在排名上有升有降，但在整体水平上却是下降太多。并让家长一定要给孩子们压力，让孩子们努力。
其实在疫情期间无论是老师还是家长，基本所有的长一辈的人都在忧心着孩子的学习。提供电脑手机，说着学习要求，监督着学习时间。但效果检验出来就是这样的差得让人无语。
我在家校群里说到：学习上的进步，家长老师再努力起的作用都不大。靠的还是娃娃的认识啊。
其实，在企业组织员工学习同样道理。
1、做培训除了组织与提供学习机会，更重要的是员工的学习配合。
做培训就如拍巴掌，一个巴掌拍不响。只有相互配合，都往好的方面去发展，互相配合围绕目标一起教与学，才会有好的培训结果。
因此，要想做好线上培训，除了要有优秀的讲师与课程，好的设备与网络，足够的时间与内容等因素外，还需要学员有学习的动力与意愿。
2、培训要显效果，除了有欲望和目的，还需要效果评估标准。
记得在前段时间在“企业内部讲师培训效果差，HR该怎么办？”的话题中，说到关于培训的效果问题，大魔王在《内部培训效果——在于分清培训主辅有针对性》一文的评论中说到三个问题：
培训要解决什么问题？什么样的内部培训才算有效？内部培训师什么样的水平才算达标？
这其实就是在强调：
- 做培训要有效果，一定要围绕目的出发搞培训。不知道需求方向的培训，怎么会有效果？
- 培训是否有效果，要知道有效果的培训是什么样的培训？也就是有效果的标准是什么？而这样的检测标准除了考试，更应该有实操与评估。
- 培训师要有标准，不是能识字能照着念文字就能算培训师了。要有讲师的标准。
因此，要想学习有效果，除了劳资双方的组织与学习，还需要配套的学习培训机制。才能让工作与学习的效果得以显示。
三、搞好线上培训，一定要激发员工的线上培训需求。——有动力不组织也会好。
真正的要做好线上培训，其实更多的在于个人自己的学习意愿。而意愿来源于欲望的强烈程度。要搞好线上培训，还在于如何刺激员工的学习欲望。
1、如何提升员工学习的欲望？
不然，没有学习欲望的员工，你设计得再好，给予再多的时间，再多的课程那也是枉然。
但学习的欲望从哪里来？
- 是传播现在流行的贩卖焦虑？这样的话会不会让学习成了一种透支？让人觉得自己所学的似乎没有什么用。
- 是提升现在的工作难度？其实要提升工作难度也很难啊。毕竟工作就长那样，如果企业的发展没有上来，工作似乎该是怎样就是怎样。
提升学习的欲望我们可以两方面做：
一是将因企业发展而必须要提升的工作能力要求。对在企业发展有好处。
二是学习提升对自己个人的职场价值提升的促进，可对未来职场路有好处。
三是提升企业工作岗位在员工潜力上的胜任素质要求。让员工明白个人的能力水平可能影响着自己是否失业的问题。倒逼学习。
将培训学习的成绩，与员工在企业的未来挂钩，基本能提升其被迫学习的欲望。至于个人的学习欲望，则需要其内心的认识提升了。
2、教会大家更好的运用线上学习。
其实有的人有学习兴趣，有时间，但就是效果不好。这是线上学习的方法不当，自律性不足所影响。
其实线上学习比远程工作还要难一些。毕竟，远程办公，也许还有人在等你的工作成果。有同事在等着你的这一环能够圆满。心有其他的责任必须牵挂，所以不会放弃。
而线上学习，往往由于失去对他人的责任挂牵，往往更会让自己易于放松，而失去效果。
因此，教会大家有更好的对自己的学习控制方法很重要。
一是要确定短期的学习目标。将目标放给企业组织或找个能下手的人来监督。
二是严格线上培训学习计划。将计划执行强调在自己的眼前，将惩罚自己交给他人来做。
三是做好线上培训时间管理。严格自己的不打扰学习时间，一个封闭不影响的环境下。
四是做好总结和落地与运用。只有可用在用的东西，才能实现被动的温故而知新。
所以，做发线上的组织学习，除了让我们有学习的欲望，还要会学习。形成一个因为学习有用，就更愿意学习的循环。
小结：
培训学习的主要效果是接受培训者自己的学习欲望来决定的。但要提升学习欲望在组织方往往只能以机制与未来进行刺激，增加其被动与主动的意愿。而好的学习效果也需要教会其学习与控制。实现双方共同配合才能提升培训效果。
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51楼 樱木花道14329
能百年长青的企业，都有一个很明显的特征，格局——不争一时兴衰，看的是一盘大棋。
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50楼 大脸猫69344
学习
49楼 Julie63702
培训学习的主要效果是接受培训者自己的学习欲望来决定的。但要提升学习欲望在组织方往往只能以机制与未来进行刺激，增加其被动与主动的意愿。而好的学习效果也需要教会其学习与控制。实现双方共同配合才能提升培训效果。
48楼 俄里翁37632
学习了很在理，很实际。
47楼 Peter21148
学习好
46楼 紫龙83544
学习了很在理，很实际。
45楼 紫龙83544
学习了很在理，很实际。
44楼 遇春23609
非常感谢，
43楼 霓漫天87249
打卡了。
42楼 Betty98157
非常感谢，说得到位啊。
41楼 机器猫89366
感谢
40楼 机器猫89366
为你点赞.
39楼 温实初23138
说得好。什么形式都不一定，一定的是需求带来的学习动力。
38楼 温实初23138
说得好。什么形式都不一定，一定的是需求带来的学习动力。
37楼 忒勒玛科斯39143
自信啊。
36楼 忒勒玛科斯39143
自信啊。
35楼 Bob40448哪儿
让人觉得这个必须学习才更有号召力。
34楼 涅索斯37281
对，配合最重要。
33楼 尼弥西斯65671
无论怎样的学习地点，培训方式都不是学习效果的决定因素，只能是一种加成作用。起决定的，还是学习是否是必须产品。谢谢老师分享！
成吉思汗66634
@尼弥西斯65671：说得好。
32楼 优忒毗88632
虽然不是很明白，但是感觉很有道理。
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