激励:是指激发被激励人员的行为的心理过程。
激发员工动机,也就是说用各种方法去调动员工的积极性和创造性,有效的激励会点燃员工的激情,促使他们的工作动机更加强烈,让他们产生超越自我和他人的欲望,并将内在的内驱力释放出来,为企业的远景目标奉献自己的热情。
对人进行激励可以采取以下几种方法:
奖惩制度、目标奖励、发展机会、荣誉和氛围、给予个体一定的自主权和决策权等等。这些方法都是刺激。
讲到动机需要了解一个模型:B=MAP
当动机(motivation)、能力(ability)和提示(prompt)同时出现的时候,行为(behavior)就会发生。动机是做出行为的欲望,能力是去做某个行为的执行能力,而提示则是提醒你做出行为的信号。
一、刺激转化为动机:
刺激到动机有个过程,刺激先影响潜意识。刺激要符合个体当时的情况,刺激才是有效刺激,具有特定性和及时性。刺激要有一定强度,达到既定阈值(刺激具有收益边际递减效应,保持动机需要不断加大刺激,或者动机随着欲望被满足而减弱)。
二、动机转化为行为:
把潜意识、动机显性化,再进一步具象化为符合SMART原则的目标或成果,然后聚焦到有效的行动计划并予以实施,从而实现各个关键结果,这些关键的个体显性价值结果的组合,从而组成整体的目标的实现。其次行为的发生,需要具备相应的能力,否则行为的正确和有效性就会有问题。
有效的激励,可以让行为发生变化
根据激励原理,激励似乎只对动机产生影响,但是行为的发生又与能力和提示密切相关。从MAP三要素的干涉难度来讲,由高到低分别是:动力、能力、提示。所以总的来说,要想改进一项行为(增加其发生概率),首先应当优化提示,然后解决能力问题,最后再考虑动机。所以不是通过激励直接影响动机,而是先解决提示,再解决能力,而后有必要的话,上激励手段。
工作能力:
能力的提升不是一下就能实现的,人不是机器,可以通过系统或软硬件升级,能力可以直接到位。那么怎么让期待的行为发生呢?结合意愿、分析能力和行为的相对力量。大的思路有两条:一是想办法让自己变强,二是想办法让行为变得微小。行为小了,能力相对就变大了。
这里,福格博士介绍了改变能力的三种方法,分别是:
1、分解动作:
将目标行为分解为小而可行的动作步骤。通过分解,我们可以更轻松地掌握和改进每个步骤,逐渐提升整体能力。例如,如果你希望学会弹吉他,你可以开始练习简单的弹奏技巧,然后逐渐增加难度。
2、刻意练习:
有目的地进行有针对性的练习。刻意练习要求我们关注自身的弱点和问题,并有意识地寻找改进的方法。通过不断地反复练习和修正,我们能够逐渐提高我们的能力水平。例如,如果你想提高自己的写作能力,你可以选择挑战不同的写作题目,不断练习和反思自己的作品。
3、反馈纠正:
接受来自他人或环境的反馈,并据此进行调整和改进。反馈可以帮助我们发现和纠正自己的错误和问题,从而提高能力。例如,如果你在学习一门外语时犯了错误,你可以请教老师或同学,并根据他们的反馈纠正自己的错误。
三、激励诱发动机
而动机源于外界刺激,源于潜意识,源于目标牵引带来的情绪压力。激励,可以是单纯的外界刺激,也可以是挖掘或激发潜意识,或者设定富有吸引力的愿望目标。
1.外部调节:
这一部分主要关注外部因素对动机的影响,例如奖励和惩罚等。外部调节与个体对外部环境的直接反应相关,需要个体适应或改变行为以获得期望的奖励或避免惩罚。
2.内投调节:
内投调节强调个体将外部规则内化为自我控制的过程。个体通过将外部规则纳入自我控制,即使在没有外部条件的情况下,也会自发地做出某些行为。
3.认同调节:
认同调节是指个体将某种价值观、目标或标准内化为自己的行为准则,从而产生自我认同和自我激励。这种类型的动机通常与个体的价值观和信仰密切相关。
4.整合调节:
整合调节是指个体将不同的动机、目标、价值观和需求有机地结合在一起,形成一个明确的目标和计划,从而在实现这一目标的过程中产生强烈的动机。
5.内部调节:
内部调节强调个体的内在需求,如自主、胜任和关系等。这些基本心理需求得到高度满足的个体更容易产生积极的动机,从而推动他们更好地完成任务和发展自己的能力。