推荐一堂关于培训师的培训课的感悟

作者小荷月02 更新于：2014-03-03 16:38 4552

经过心桥两天的培训师提升培训，结合本人在培训工作以及培训管理方面的得与失，深刻感悟以下四点：

一、专业培训及早介入。

想成为一名优秀的培训师，想在培训师道路上有所建树的各行业从业者，培训师的专业训练要及早介入并参与进来;

二、培训对象及早溶入。

优秀的培训师，不仅要懂得培训既定的流程，在培训的术上要注意培训对象的特点把握并采取合适的破冰方法与之溶合;

三、管理意识及早建立。一场培训，要有项目的概念对之进行全程管理;

四、何时何地注意积累。

作为培训师，善于把握生活工作中任何机会来锻炼自己的演讲能力、构架的组织、思维的敏捷度。平时对于哲理、寓言、小案例等一切内容进行积累。

今天这堂课，两大亮点：

一、泛90的表现可圈可点。

在场的泛90人员表现虽然稚嫩，但是他们的勇气与认真，表现了这一有理想的泛90人的潜力与未来的可塑性。试想，假如我在他们这个年龄25岁以内就开始象他们一们接触专业的训练，那么我现在的水平就会不止于此了呢？

二、有内涵有魄力有见识的人，不惧高压。

思想敏锐、逻辑严密、心中有货的人员表现总是令人佩服。恰好在培训结束，两个并列队派出实力强劲的队员进行一场三分钟命题演讲：同样是一瓶奶，实则是一瓶山寨饮料，一方以敏捷严密的思维架构快速表达自己的观点：做良心企业，拒绝山寨;另一方则以山寨的复制与创新命题博取大家的赞美。而最高的高手是我们的郭老师，从心理学角度用于心理人员的疏导：你看到的不是真相，鼓励人们向本质挖掘真实的心理。

我真的不是一位合格的培训师，尽管在本企业为员工做培训而且获得一定认可，但当我走出企业这个小圈子，视野顿然开扩了不少，自身的劣势愈发明显。一方面，培训内容的丰富度及延展度没有得到提升;其二培训管理的概念没有具备;其三，培训师的专业训练缺乏。结合自身，有以下训练改进的点要把握：

一、道上把握。现代培训的理念把握三个层次，搞清对象－－讲什么－－怎么讲！围绕三个点，就是培训的需求调查（确定培训目标）、培训内容确定、培训形式的确定、培训评估。

二、术的注意及积累：

●建立培训管理及团队意识：

前期（课程地点确定、课程条幅、讲师的习惯了解准备、桌椅摆放、学员牌打印、学员奖品设定、音响设备调试、摄影助教人员的确定）

课程中（水、水果或者咖啡，助教的讲师包装介绍，课程中帮助讲师的PPT演示，讲师上课前的破冰，课程中的暖场，课程中的秩序维护）

课程后（助教的总结，煽情的结束）

●注重破冰暖场，与学员溶为一体。在破冰方式方法上多积累，才能多挑选。

破冰的方式因人群而异。可采取：笑话、游戏、舞蹈。破冰最能体现一位讲师的控场能力与深厚的讲师底蕴。这需要多练，多学多积累。

●讲课的PPT制作，感性与理性相互烘托。图表，音乐，文字相互依存。音乐的选择与现场音量的设置，是一项功力。

在课程的60秒即兴演讲与5分钟的专题演讲环节，我的现场把控与应变能力还行，但是知识的积累度与时间的把控还差一些。

培训师的学习是一项系统工程，只有平时多积累优美段落、笑话、哲理、寓言故事；见场合就练习即兴演讲，什么开会、聚餐；有机会就利用机会没有机会也要创造机会去上台演讲，做一份调整一份成功一份PPT，把某个专题讲滥讲透，让高人多点评，让实践多指导，向优秀的培训师迈进。