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第四章：害群之马
第一问：这一章讲的是培训经理要求“干掉”王勇，却最终被李老师说服，让王勇能够留下来继续实习，然后收到了王勇的越级汇报的邮件
第二问：我的心得是，以后遇到不同意见的时候，不能抱着恶意的心态去揣摩别人
第三问：今后我碰到不同意见，会去从对方的角度去分析，而不是陷入“投射效益”当中
第四问：我们来分析一下李老师说的话
1、“这小子确实有点爱出风头，”我顺着培训经理的意思责怪王勇，“也许王勇是这代人的代表，我们要学会包容这类人，然后看能不能影响与改变他们。从王勇历次的培训作业及考勤来看，他其实还是很认真地学习和工作的，并没有离开的想法：只是对于一些事情，愿意表达自己的看法而已，这样也便于我们更快的熟悉这个群体。可否试着再给他一次机会，也给我们一次了解不同人、管理不同人、接纳不同人的机会……。”
分析：李老师说服下属，没有盲目的用权势压人，而是站在培训经理的角度上来分析问题，把“放王勇一马”改为“给自己一次机会”更有说服力。
2、“你昨天所说的实习都是为了大学生，好像我们不是来到了企业而是来到了学校；老板好像不是资本家，而是教育家。如果真如你所说，那么不是违背了企业追求利润的本质？据我了解，你们花几个月的时间对大学生进行培训，还要支付他们工资。半年实习结束后留下来的人不会到三分之一，一年后留下的人不会到五分之一，两年后基本上全军覆没，你们为什么还要引进大学生？是为了打广告宣传企业还是完成你们人力资源部的年度招聘培训任务？”
分析：如果有员工这样问我，以我对本书记忆的内容，会这样回答：努力工作，对你们也好，对公司也好，都有好处，是双赢。培训又称为人力资本开发，虽然我们培养的大学生，最终可能一个也不会留下，可是我们培养的人才会去别的企业，别的企业的人才也会到我们公司来。如果大家都不培养人才，最终就会陷入无人可用的危险形势。另外，你的问题最好找你的主管，因为你的主管是公司任命的，请相信公司的任命，如果你的主管无法给你满意的答复，那么我也很可能无法给你一个满意的答复。
虽然现在已经凌晨了，但是读书心得贵在坚持！我坚持了，为自己喝彩！
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3楼 之乎者烨
很好，来学习
2楼 鱿鱼
再次学习
1楼 juanzi00
读后感，多么高大上的东西呀。每次看完书总是感慨很多，的确，学习到了很多东西，可是能静下心来总结一番的人，成长的速度终究是不能忽视的！所以，亲，好样的！
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1评论阿东1976刘世东
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3楼 之乎者烨
很好，来学习
2楼 鱿鱼
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1楼 juanzi00
读后感，多么高大上的东西呀。每次看完书总是感慨很多，的确，学习到了很多东西，可是能静下心来总结一番的人，成长的速度终究是不能忽视的！所以，亲，好样的！