【12月11日打卡总结】一直等着打卡学习培训

作者小舞爱舞 2012-12-11 18:13 598

内容来自 2012-12-11 打卡话题

昨天我们总结了今年的培训效果，结合企业下年度发展规划和培训需求梳理，相信你对明年的整体培训计划已心中有数。那么，请问：
1、你们有没有做明年的培训计划？A、有 B、没有
2、如果有，请问你的培训计划是如何做的，请具体分享你的经验。
　如果没有，请结合企业现状尝试自己做一份年度培训计划，分享给大家。

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一直等着打卡学习培训的知识呢，终于等到了！今年的培训计划我已写完草稿了，但是什么时候能通过还是个未知数呢。现把我写的草稿给大家看看，敬请指正啊。因为这是我第一次从事培训工作，第一次写计划哈哈。 2013年度培训计划方案（草案）为贯彻落实集团公司五年战略规划和2013年经济发展目标，培养适应公司长期性战略发展的职业化团队，促进良好的职业技能、职业文化、职业道德和职业素养的形成，达到提升企业管理水平，增强核心竞争力，促进企业经济稳健发展的目的，结合员工培训需求调查分析及企业实际，制定2013年度培训计划方案。一、培训原则（一)全员培训，突出重点。紧紧围绕公司工作实际需求，分层次、分等级开展全员各项培训，突出强化各级员工岗位业务培训、职业技能培训、法规政策、经营管理能力提升和员工团队建设、危机与安全以及企业文化理念等方面的学习培训。 (二)以人为本，按需施训。要立足公司实际，注重实际效果，按照公司经营发展的需要和员工需求，采取课堂讲授、多媒体教学、案例分析、角色扮演、情景模拟、户外拓展、外出学习、参观考察等方式开展多样化培训，力求有针对性和实效性。 (三)内训为主，外训为辅。充分利用本公司的培训资源，自上而下认真组织各级员工进行岗位基础培训、常规培训等内部培训；结合岗位实际，采用“引进来”和“走出去”的方式，有计划地委托优质培训机构或聘请优秀的培训师资对中高层管理者、技术骨干、优秀员工等进行外部培训。 (四)归口管理，常抓不懈。人力资源部是公司培训工作组织实施部门，负责对集团公司培训体系的组织制定、管理实施以及对各部门培训工作的指导与管控；各经营中心/管理部室负责人负责本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈；部门经理/主管均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。二、培训目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 5、加强新入职员工培训，使新进员工尽快适应工作环境、投入工作角色，提高工作效率和绩效。三、培训内容（一）中高层管理人员： 1. 环境与形势的分析国际经济和政治；我国宏观经济环境和趋势分析；政府的各项政策法规（投资、税收、劳动、人事、财政、金融等政策法规）。 2. 经营思想的探讨经营理念；管理模式；经营宗旨；组织文化等等。 3. 发展战略研究竞争和企业战略；战略思维和计划；内部资源分析；外部机会与挑战分析；产品发展策略；资本市场发展和运作；投资项目效益评价等等。 4. 对策研究运筹学；对策论；博弈论等等。 5. 组织设计和用人管理系统设计；激励理论及实践；内部授权；劳资关系；人才开发；组织的人性化；管理的多元化；未来组织的发展趋势等等。 6. 控制和影响管理控制系统；权力结构的建立和维持；管理信息系统等等。 7. 现代企业管理技术战略管理技术；综合规划技术；预测决策技术；人力资源管理技术；财务管理技术；工程管理技术；物资管理技术；质量管理技术；信息管理技术等等。 8. 个人能力和修养的提升国学智慧；企业家精神；个******威和影响力；现代管理思想；领导艺术等等。 9. 社会责任探讨环境保护与可持续发展；如何将社会责任转化为组织机会；公共关系；商法等等。（二）基层管理人员： 1．基层管理者的角色认知：管理者的角色、定位与责任； 2．管理技能培训：团队建设与管理、沟通与协调、员工安全管理、员工的工作调配等； 3．管理实务培训：生产计划的编制与控制、如何进行成本控制、质量管理等。（三）专业技术人员： 1. 技术理论与专业技能水平的提高； 2. 技术创新、技术改造、科技研发能力的提高； 3. 相关技术证书的培训考核； 4. 先进技术设备的学习。（四）新入职人员： 1. 企业概况、企业文化、经营理念、发展规划等； 2. 员工手册、基本人事管理制度、行政管理规定、财务借支/报销流程； 3. 工作环境和工作条件介绍； 4. 部门承担的主要职能和责任，主要工作流程和相关规章制度。 5. 岗位职责介绍，业务操作流程和作业指导。四、培训考核（一）考核要求 1. 推行“谁管人、谁培训”的培训机制，建立分层培训、分级管理的“大培训格局”：一是公司层级培训，主要任务是抓好高管领导层、部门负责人、技术骨干的培训；二是部门层级培训，主要任务是抓好一般技术人员以及普通员工的培训，同时承担本部门全体员工的培训管理工作。 2. 人力资源部对公司培训实行动态化管理，建立《集团员工培训档案》，记录公司组织培训的时间、内容、方式、参加人数、考核结果、经费等。各部门建立《部门员工培训档案》记录员工参加部门培训的时间、内容、考核结果等，作为员工绩效考评及评先进的依据。 3．中高层管理人员培训累计时间不少于60课时，其中参加公司级培训时间不得少于20课时；基层管理与专业技术人员培训时间不得少于70课时，其中参加公司级培训时间不得少于30课时，部门级培训时间不得少于30课时；一般员工培训累计时间不少于80课时，其中公司级培训不得少于30课时，部门级培训不得少于40小时。低于培训时间要求的员工需要重新培训，仍不能达到时间要求者不能参加公司组织的竞岗、晋升。 4．建立网络学习平台。充分利用公司内网，上传有助于岗位技能或职业素养的学习资料，提高全员素质。人力资源部门负责网络学习中心的建立，各部门均有义务上传与部门工作有关的资料，资料内容及质量由部门负责人把关。 5．人力资源部建立转岗、晋升培训制度，有意愿转岗、晋升的人员必须参加培训，通过考核后方能转岗、晋升。（二）考核形式根据企业实际需要和岗位职责标准，以部门为单位，结合培训学习内容，认真编写各级员工培训考试大纲，题型分为：填空、判断题、选择题、名词解释、简答、论述题五种，在组织员工学习的基础上，每季度至少进行一次理论考试，以巩固学习培训效果。注：年满45岁以上且在本公司工作满15年以上小学文化程度的员工，由本人提出申请，经部门负责人同意，报公司批准，可照顾采取背诵/开卷方式进行考试。 (三) 培训考试结果的应用培训考试结果的应用是指依据员工考试成绩，实施相应的人力资源管理措施，将培训考试成绩与其它人力资源管理制度联系起来。 1. 考试合格者作为员工持证上岗的必备资格；凡考试不合格者，不能参加各级岗位的供职或竞聘。 2. 作为岗位调配和绩效奖金分配的直接依据：（1）考试成绩达到90分以上者，当月绩效工资可依据员工实际上调1-5%；（2）第一次考试不合格者，当月绩效工资下调5%；（3）第一次补考不合格者，当月绩效工资下调10%；（4）第二次考试不合格者，公司安排转岗。 3. 作为外出培训学习的主要依据：（1）根据公司有关规定，考试成绩达到90分以上者，优先作为推荐晋升、外出参观考察及外派学习的人员；（2）考试成绩低于75分以下者，不能享受以上待遇。 4. 记入员工发展档案，为制定职业生涯发展规划提供依据。 2012年12月2日

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