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【12月11日打卡总结】培训是单位或组织达到

作者 101度太阳 2012-12-11 22:20 441
内容来自 2012-12-11 打卡话题
如何制订明年的培训计划?

昨天我们总结了今年的培训效果,结合企业下年度发展规划和培训需求梳理,相信你对明年的整体培训计划已心中有数。那么,请问:
1、你们有没有做明年的培训计划?A、有 B、没有
2、如果有,请问你的培训计划是如何做的,请具体分享你的经验。
 如果没有,请结合企业现状尝试自己做一份年度培训计划,分享给大家。 

昨天我们总结了今年的培训效果,结合企业下年度发展规划和培训需求梳理,相信你对明年的整体培训计划已心中有数。那么,请问:
1、你们有没有做明年的培训计划?A、有 B、没有
2、如果有,请问你的培训计划是如何做的,请具体分享你的经验。
 如果没有,请结合企业现状尝试自己做一份年度培训计划,分享给大家。 
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培训是单位或组织达到目标的一个最佳手段,因为只有把人给教会了,伺候好了,刺激好了,员工才会有目的,有技巧,有能力的去为组织的目标奋斗。个人觉得,一个培训计划,是需要注意以下几个方面的,培训一定要以单位的战略目标来进行制定,及按照单位的实际需求来制定,以单位能提供的讲师条件来制定,以单位能承担的培训经费来制定,以单位能提供的培训形式里制定(内训,外训,轮岗,案例分析,沙盘演练,在岗培训等形式),最后还需要了解培训后的效果,需做评估得与失,以便今后改善。注意,培训的效果怎么样,一定要与员工的绩效挂钩,不然就会出现培训的是新潮澎湃,培训后还是老样子的问题。

采访正文:

中人网:你是如何看待培训计划工作的?在人力资源工作中占据什么样的位置?

熊晓华:培训计划工作非常重要。主要体现这几点:一是培训计划是对公司未来一年培训总体的计划安排,主要包括培训内容、培训组织方式、培训对象、培训师资、培训费用预算等;二是培训计划还具有一定的导向性,这种导向主要在上年度各方面绩效不足总结基础上提炼出来的,需改进、补充的知识、技能、能力等方面提升的计划;三是培训计划对各类绩效改进起着辅导作用,为员工、组织提供学习成长的目标方向。

培训计划在人力资源工作中占据重要的位置,它为人力资源开发工作指明具体的培训目标、步骤、方式方法,对年度培训开展具有总体指导意义,培训计划反映上一年度公司发展过程中需要加强、提升的能力水平,并能够通过培训计划的落实达到想要达到的目的和效果。

中人网:培训计划对企业培训工作有什么作用?

熊晓华:培训计划是企业未来一年培训总的纲领,对全年培训工作起到内容引领、方式指导和预算控制三个方面作用。为公司提供培训的方向、内容、组织方式、预算、培训耗时、师资、费用预算等方面的预估,它能够有效指导和帮助培训工作的开展,并为培训工作需要的资源提前做了计划和统筹安排,使培训更具有针对性和可操作性;同时它也是年度培训结束后对培训效果的验证依据。

中人网:培训需求分析是培训计划的第一步,也是很多培训工作者困惑的一步。您认为,如何才能制定一份有效的培训需求分析?

熊晓华:培训需求必须要做到三个方面的一致:第一是公司需要员工具有或达到什么样的技能,能够更为有效的为公司服务;第二公司能够提供什么样的培训资源来支撑所需要的培训;第三是员工自身对自我提高方面的需求是什么,这些是否与组织的目标相一致。简要说起来就是:公司需要员工提升什么技能来满足发展需要,又能为员工提供什么培训,员工是否认可组织的这种安排,对于培训是否是自愿接受,即组织需要什么、能提供什么,员工愿意学什么三个方面的统一。

除此之外,还需要做到如下几点:

首先需要对公司生产经营运行状况有整体的了解,培训工作的开展最终目标是为生产经营服务,最终结果也是为了生产经营状况的改善,因此在做培训计划时需要对公司上年度的指标运行调研,查找出哪些指标没有达成或哪些指标还有更好的改进空间,规定的或期望的绩效与实际绩效之间的差距就是培训计划、培训需求的重要来源,比如员工技能提升带来的效率提升、带来的质量合格率水平的提升,员工安全培训教育带来的安全作业风险的降低等等;

其次要与公司领导、各个部门单位沟通,以培训调查的形式沟通调查各个单位主管对本单位的员工有哪些培训需求,这同样要结合上年度的指标达成情况的沟通说明;

第三比较关键的一点要考虑培训的最终接受人——员工的需求,以及员工培训想法、学习方式,只有达成一致、思想统一员工接受培训的态度、学习热情和效果才能有保障,避免"填鸭式"的开展培训课程;

最后还是要针对性的考虑需求调研后的教材、案例以及师资和培训的方式方法。

中人网:选择合适的课程是培训有效最重要的一点,在选取培训课程的时候,需要注意哪几点?

熊晓华:选择课程时首先要考虑培训的接收者的想法和需求,公司提供的培训与员工需求的一致时员工参与培训的积极性才会更高更为积极,而组织付出才会更有价值;

其次考虑培训内容的受众群体文化背景、知识背景、工作分工等等,必须要考虑到不同知识背景和经历的受众对培训内容的接受、理解、消化程度,属于某些专业领域知识、管理领域知识还是一些具体操作领域知识,需要有针对性的选择培训对象;

第三在前面两条基础上,还需要考虑师资背景和培训的组织方式,是选择外部培训师还是选择内部培训师,是开放式的、现场指导式培训,还是完全教学式的培训;

第四还需要培训过程的选择,强调课程选择与教学要调动起参与者的积极性和学习动机,着重激发参与者"我要学习"的热情。

中人网:您认为在制定企业培训预算主要需要考虑那些方面的问题?当前不景气的经济形势对企业培训预算的制定有什么影响?

熊晓华:制定企业培训预算主要需要考虑,一是培训计划内容对公司业务发展的作用;二是培训受众群体范围;三是公司整理经济运行以及利润状况;四是不同受众群体的培训预算比例;五是必须培训与可选择培训的预算额度。

尽管当期经济形势不容乐观,但培训是对未来的投资,是为公司下一步发展的先期投入,有远见的公司不会因为预算问题而停掉自己必须的培训。按照国家的相关规定培训费用占工资总额还有一定的比例限制,因此对培训预算和培训工作开展有足够的保障。

中人网:针对不同规模、不同性质的企业,在制定培训规划时有那些不同的问题需要考虑?

熊晓华:在制定培训规划时,中小企业组织架构、人员管理幅度等各方面相对比较简单,因此培训方式和内容选择更具有灵活性,培训规划实施起来更要符合企业运营状况,更有针对性的开展一些培训工作。对于大企业组织架构比较复杂,总部的培训规划更多是纲领、方向性的规划,最终实施还是落实到部门层以及基层,因此培训规划制定更多的要从共性上把握,具体操作性的由基层单位掌握即可。

中人网:您所在的企业2012年的培训计划实行的效果如何,请与我们分享一下。

熊晓华:2012年结合公司发展实际,年初制定了公司级、部门级、班组级三级培训计划:

公司级主要针对公司生产管理运营、公司重要方针政策实施、支撑公司业务发展的重要理念和信息化工具等方面培训,对公司整体思想统一、步调一致起到重要的推进作用,保障各个部门紧紧围绕公司的年度发展目标开展工作。

部门级主要结合部门实际以及员工具体情况,部门针对各个专业特点开展相关的培训,着重在于部门专业管理水平、专业技术水平的提升。

班组级培训更多在于基层员工操作水平提升、安全意识防范、故障处理等具有操作性质的培训,对新入职的员工操作推行"师傅带徒弟"方式学习,新入职业务管理人员、专业技术人员推行"导师制",保障员工尽快的进入角色。

通过各个层级培训开展,对公司整体业务水平有较强支撑,员工的生产效率、质量水平,管理人员的管理素质、专业技术水平等都有较大提升。

中人网:您所在的企业对于2013年的培训计划准备如何去做?希望达到什么样的效果?

熊晓华:2013年培训计划在原来三个层级(公司级、部门级、班组级)基础上,增加六个专业维度(质量、成本、效率、安全环保、能源、员工素养),形成纵横交错的培训网络,既有层架上的特点,又能够通过专业的贯通。将公司资源配置、员工培训需求等有效结合起来,并针对性开展基础培训和提升培训,基础培训主要针对各类员工必备的操作技能、管理技能、专业技能,保障工作能够顺利开展;在基础培训的基础上开展提升式培训,为公司的发展提供更好更多的人力资源保障;针对新入职员工重点做好"师傅带徒弟"和"导师制",强化行动学习。

希望能够通过培训更好地保障公司2013年年度目标的实现,并能够为后续公司的快速发展提供各类、各专业人力资源保障。

中人网:您还有其他什么想和我们分享的吗?

熊晓华:一、培训工作需要坚持,需要持久力,公司的坚持、员工的坚持。培训工作是企业发展永葆活力的促进剂,培训工作的有效开展对于企业发展而言属于一劳永逸的事情,做好培训的重要标准就是培训效果的验证,往往在开展培训过程中最难的环节恰恰也在培训效果的验证上,因为更多时候培训属于一个长期发挥作用和效果的,短期并不是那么明显,但实际操作过程中,很多时候企业领导们在强调想通过培训迅速改变一切,心态可以理解,但方式方法却是不可取的,培训需要持久力——持久的投入、持久的坚持,才能达到不一般的效果。

二、培训计划更要关注细节。培训计划作为即将开始一年的培训工作总的安排,它必须经过多层次的讨论和编排,培训师资、培训方式、培训教材的选取、培训预算等等都要有很细致的安排,才能保障培训过程的有效,才能更好的达到培训效果。

三、培训工作开展需要有效挖掘员工学习动力。学习者的态度将影响培训工作开展和培训效果的达成,如何挖掘员工学习动力?需要根据实际情况选择不同的培训方式,而且要因单位而异,因人而异。

培训工作对组织、对个人都是非常有意义的,做好培训工作,往往会收获事半功倍的效果。

本人不才,觉得囧囧女的卡卡甚好,复制下以作学习: 一、总结本年度的培训效果与反馈情况

1、培训效果“好”与“坏”,大致情形是怎么样的;

2、导致“坏”的原因有哪些;

3、大家对培训的看法、意见和建议。

二、培训需求分析

三、培训规划设计

1、培训的目的:说明员工为什么要进行培训。

2、培训的目标:员工培训应达到什么样的标准。

3、培训的对象和内容:培训谁,培训什么,何种类型的培训。

4、培训的范围:包括个人、基层(班组或项目小组)、部门(职能和业务部门)、企业。

5、培训的规模:人数、场所、培训的性质、工具以及培训费用等。

6、培训的时间:还是需要问下各部门领导,哪一时间段比较空闲,据此安排。

7、培训的地点:接收培训所在的地区和场所。

8、培训的费用:培训过程中所有的费用。费用分为两类:

一类是直接成本,如教师的费用,学员的来往交通费、食宿费等等。

另一类是间接成本,如培训的项目设计费、管理费、培训对象受训期间的工资福利等等。

9、培训的方法:培训的方法分为两类:

一类是在职培训,包括工作轮换、学徒培训、辅导培训、特别任务培训。

另一类是脱产培训,包括短期课堂谈论或研讨会、案例分析、工作模拟、角色扮演、网络培训。

10、培训的教师:以员工为中心,以教师为主导。

11、计划的实施:具体的实施成绩、步骤和组织措施。

四、初步确定培训计划表

五、培训效果考核评估方案

1、培训前的相关评价。主要针对本企业人力资源状况及培训需求、培训对象的文化水平、年龄结构、专业基础理论、年龄结构、专业基础理论、技能水平、工作态度、培训目标、培训计划、等进行评价。

2、培训中的效果评价。主要针对培训组织的准备工作、学员参与培训的情况、培训内容和形式、培训教师和培训管理员、培训的中间效果、环境和现代培训设备等进行评价。

3、培训考试考核结果。分为两方面:一方面主要针对参加培训的人员进行考试、考核,对知识技能的接受程度进行评价;另一方面主要针对培训教师、培训组织人员对培训的一个情况进行评价。

4、培训后的效果评价。主要针对培训前后在实际工作中知识、技能和行为变化的情况进行调查,分析并评价。

5、培训后持续效果评价。主要针对某种特殊岗位的人员,是否一直满足岗位要求的知识、技能和行为变化的情况进行调查。

六、培训效果反馈机制

1、培训师反馈:在培训期间,哪些内容是有效的,哪些内容是有问题或无效的。请教培训师有关培训的意见,就课程的修改提出具体建议。

2、培训对象反馈:可以通过设计评价表格,对课程的内容、安排、方法、培训质量等方面作出评价。

3、专家反馈:请课程开发的专家对课程的设计、内容、课题计划、教学方案的选择、评价技巧等方面进行评价。

4、上司反馈:针对培训对象的工作表现和成绩,可以通过问卷调查或面谈的形式,进行沟通反馈。

5、下属反馈:来自下属对培训对象的自参加培训后的行为变化进行评价。

将培训效果反馈给各个部门及受训者。

培训计划可以简单,却不可减少培训效果考核评估以及培训效果反馈机制。要做就要做到全面,待真正提出个别培训计划时,才不会事后才发现原来很多事情都没还做,这时再补充效果已经没有那么真实了。

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