在不同的公司参加过不同内容的内部培训,或是外聘老师到公司指定地点进行培训。从培训的课堂秩序看,有好,有一般,还有不好的。
好的情况是。培训的内容是对此感兴趣,且老师所讲的内容能够吸引和调动大家的积极性。我记得那节课是薪酬方面的培训,请的是一位外聘的老师,讲得特别的好。(怕有广告之嫌,名字就不提了。)
一般的情况是。内容和讲的都还不错,只是与听众不太相关。有的看手机;有的拿笔记本电脑工作;中间偶尔有人出去接、打电话;有的则在睡觉;当然也有一部分人在学。但课堂内还相对比较安静。
不好的情况是。讲课的人一直对着课件或是演讲稿在读,没有更多的实例。一开始还能听,但半个小时后,开始有烦燥的声音,一两个小时后,大家就不是很耐心地听了。
从我遇到的情况看,好的培训多是老师准备的充实,参加培训的人员与课程的接受对象相符。所以我个人以为,要改善培训的课堂秩序,可以从课程安排、培训内容及老师的选择,以及被培训者定位三个方面考虑。