课堂纪律不但是考量员工整体素质的一个表现,更是对培训课程和讲师的一个很好的考评依据。
1.在培训准备阶段充分和授课者和参与员工沟通,说明本次的培训的内容和目的,并且告知员工应该在前期准备哪些东西(主要是让他们带着问题去培训,效果会更佳。);
2.在提前通知所有参与培训人员时,同时告知其课堂纪律必须要遵守,并且明确如果出现故意破坏课堂秩序者应该怎么办?
3.培训实施是在培训室内张贴课堂纪律,同时主持人和讲师在一次宣导课堂纪律;
4.培训结束是做好课程评估工作(如果课程或讲师影响到培训的质量时,总要让员工有个宣泄或投诉的渠道,作为考核讲师的依据。)