工参与培训的积极性一直是让HR苦恼的问题,营造良好的培训氛围,提高员工对培训的参与感,获得员工心理上的认可和参与热情是HR必须要掌握的技能。提高员工参与 培训的积极性从以下几个方面来分享:
1、确认时间安排的合理性,是否利用了员工周末的休息时间。一般这种情况下,很多员工都有抵触情绪。
2、确认培训内容的必要性,是否是员工感兴趣的内容?是否是与工作提升相关的?
3、确认员工是否不愿意参与培训?将培训作为一项难事或不必要的事?
4、确认培训考核是否与绩效挂钩,没有让员工感受到培训的好处
5、确认培训形式的可操作性,确认老师的水平与互动形式的开展;
就员工个人而言,要提高认识,通过一系列的措施实现其从信息――制度――观念――行为的转变。在知识更新加快、信息爆炸的时代,无论怎么强调继续教育的重要性都是不过分的,培训是继续教育的方式之一。当外在的信息刺激和制度调整造成员工内部思想观念的转变时,就有了从“要我培训”到“我要培训”和“我主动关心培训”的根本转变。
就组织环境来说,一是激励;二是压力。激励措施体现在参加培训与员工个人的物质利益、职业发展前途密切相关,对工作有贡献的给予奖励和晋升;企业文化、非正式组织对培训都持肯定和支持的态度;企业领导给予足够的关心,其他部门领导都强调本部门人员接受培训的重要性。压力则主要来自竞争机制和岗位力。
对企业来说,企业之间的竞争是优胜劣汰、适者生存,企业就必然要求它的员工具有很强的竞争力。这样,企业把优胜劣汰、适者生存的原则应用于它的员工。
在制度建设上,除了制定合理的培训方案、方式等以吸引员工以外,为了保证员工积极地参加培训,企业需要在建立和实施以下制度上进行努力。
1、培训上岗制度。制定先培训后上岗和持培训证上岗制度,规定新进员工、新提拔员工、到新岗工作的员工必须首先参加培训。培训后,不合格者不得上岗。对国家法律、政策在有关行业资格要求、执业要求上有硬性规定的,必须执行;对国家没有硬性规定而企业内部条件成熟的某些岗位,也要制定相应制度,并严格执行。
2、培训奖惩制度。把接受培训行为和培训结果与奖惩挂钩,把是否接受培训以及受训学习的好坏作为晋级、
升职、提薪的重要依据。对达不到规定培训要求的受训者给予一定的降级和经济处罚,对情节严重的予以辞退。 培训工作的主管部门及执行部门也要进行考核,把培训工作的好坏作为评价其工作业绩的重要依据。
4、培训考评制度。为了保证培训的标准和效果,必须制定考核标准,并严格按照标准进行培训。可以使用考试制度,成绩全部填入专门的培训档案,作为量才录用、晋级提拔的重要依据和参考资料。在制定考评制度时,
要注意以下问题:一是匿名考核;二是加强考核者的责任意识;三是防止舞弊行为。
5、培训效果跟踪制度。应采取各项措施对参加培训的员工进行跟踪,将之与继续培训有机结合起来。受训者返岗工作后定期反馈,可发现受训者的进步,也可进一步发现工作中仍然存在的问题,为制定下一批人的培训计划提供现实依据也为下一轮培训做好准备工作。