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星期一：如何进行培训效果评估？
1.样本数29864，有15830（53%），没有14034（占47%。）近一半企业没有培训效果评估，需要引起重视！
2.有做评估的企业，大部分又反映只是做了前面一、二两层的评估。
3.评估工具和方式方法上，多用柯氏四级评估模式，常用方法是反应用调查、学习用测试、行为用观察、结果用考核对比等。
星期二：培训反馈调查流于形式，怎么办？
1. 这是一个普遍现象
2.要让培训反馈调查做得更实更有效果，要准确把握需求、内容切合需求、选好讲师、调查表设计要重点并简洁易填写、运用技巧组织调查、要结合其它评估手段方法（如纪律考评）补充验证。
星期三：如何做好培训后的测试？
1.样本数30737，有测试17587（57.22%），没有测试13150（42.78%），与周一统计结果吻合。
2.培训后测试多在学习层面的评估，即通过培训学到了什么？
3.不同的培训有不同的测试方法，如制度规章和知识类的培训适合用考试、管理类课程适合课间提问和互动、操作技能类培训适合现场测试、营销类课程适应角色扮演和模拟竞标等
4.每一种测试方法都有其适用范围和利弊性，HR企业实际来合理选用。
星期四：如何让培训效果转化为生产力？
1.培训效果样本数36420，有类似现象32125（88.2%），做得好4295（11.8%），大部分企业培训效果转化都不理想
2.培训效果的转化受许多因素的影响，如课程、讲师、培训组织、领导的重视程度、员工本人意愿和积极性等
3.培训后布置相关的行动计划，“胡萝卜加大棒”是卡卡们的普遍共识
星期五：中小企业需不需要外训？
1.样本数23474人，“理想主义”正方“需要”观点11531（49.13%），反方”“现实主义”不需要”观点10463（44.58%），中立位少数（1480，6.31%）
2.正方观点认为，中小企业如要获得更快速的发展，毕然要接受外部的先进管理理念和别人的成功经验，适当的外训是需要的
3.反方观点认为，中小企业普遍处于发展的起步阶段，此时多以内部岗位技能、业务知识和流程等实务操作性的培训为主，经济实用且能解决问题的内训对其来说最为需要，而外训无法解决和替代，也是不当前需要考虑的问题。纵观两方观点，无谓对错，只是站的角度不同而已。
4.鉴于中小企业所处发展阶段的特性，大部分还是多以内训为主，有条件的会有外训，但不多。
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