同意一下几种原因:
首先是从公司层面找原因的:
原因一、公司制度不规范,缺乏有效的激励机制。
有的公司对培训讲师不够重视,员工讲于不讲一个样,何来积极性。针对这样的情况应该建立完善的制度促进公司内部培训体系的完善,如:加入对培训师的激励机制、关于培训师一定的荣誉或提升机会,给员工以动力,如果利益足够大,必然会使员工争先恐后、趋之若鹜!
原因二、培训内容不实用、枯燥、无实际意义。
员工对培训都不重视,那么培训师怎么会重视呢?好的培训必须要使被培训者全全身心的投入,才能够促进培训者的积极性,这个就需要HR部门组织适合和培训课程,这个过程包括了,从需求分析开始、讲师确认、课件准备、时间地点协调及资料准备等,选择真正符合员工需要的培训是收货良好培训效果的第一步。从长远来讲企业还是应该有一个中长期的培训目标的,通过什么样的培训使公司的每位员工达到一个什么样的水平,使员工能够看到他学习方向和能够达成的结果,这样也会促进员工和内部培训师的重视程度。
在按照上面步骤做好公司层面的工作之后,其次要考虑员工不愿意进行讲授的原因,具体问题具体分析:(重点在于前面的工作已经做好)
原因一、以“本职工作太重要、没时间”为理由推脱的!对于这样明显的推脱,可以通过与培训师进行交流,使之明确成为培训师对公司的意义对本人成长的帮助以及利益上的收获。动之以情、晓之以理,最后实在不行还可以部门指定——讲也得讲、不讲也得讲!
原因二、性格内向、确实害怕讲不好的!通过帮助其准备资料、课件、建立一个宽松随和的培训课程,比如降低参训着的层次,省的看见领导在下面“亚历山大”,就是帮助其树立信心,使培训课程顺利完成。
原因三、心理作怪害怕“怕教会徒弟、饿死师傅”或已经“身在曹营心在汉”准备离职的! 人品问题——换人吧!