小李的这种现象,应该是很多HR都有感触,其实他们的这些理由也并不是搪塞的借口,确实也是实际存在的。
如果我是小李会从四个方面入手:
1、会谈:与这些业务牛人和技术高手进行深入的交谈,将培训的难以施展情况如实表述,并且分析讲师担任的利弊,动之以情、晓之以理,大打感情牌。
2、发掘:通过收集这些业务牛人和技术高手的不愿意担任讲师的真实意见,分析原因,也好对症下药;
3、寻找支持:动员牛人们的上级,寻求他们的帮助和支持。
4、健全讲师的福利政策:不能以金钱作为衡量标准,也不能完全没有金钱激励,可以反应在绩效模块的额外任务上,也可以作为晋级的奖励分值上等。