【05月25日打卡总结】周一，根据培训项目要

作者严寒下的红梅更新于：2013-05-25 08:27 685

内容来自 2013-05-25 打卡话题

培训讲师体系建设

“师者，传道授业解惑也”，培训讲师的好坏将直接影响培训效果。而怎样才能有好的讲师？企业如何选拔培养内部讲师、挑选合适的外部讲师并与之建立良好关系，搭建属于自己的培训讲师队伍就显得尤为关键，而这些正是培训讲师体系建设的重要内容，可见，搞好培训讲师体系建设是多么的重要和关键。本周的打卡学习，我们就重点围绕这个主题展开了热烈的讨论和学习，希望对有你所启发。

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周一，根据培训项目要求、费用、专业能力、表达能力进行外部讲师挑选，选择外部讲师时必须考虑培训机构的口卑与实力，结合公司实际的培训机制，选择适合的够专业、够实力的外讲师。

周二，对于内部讲师的选拔与管理，一般企业的内部讲师都来自于中高层管理人员或是技术人员，而且大部分都为兼职，所以除了担任某些项目的培训讲师外，更重要的是本职工作，在内部讲师的培训课程，HR需全程协助与跟踪，才能将培训做到更好。尤其是对于内部讲师的积极性方面，有的讲师的确因为工作忙而忽略了培训，有的是积极性不高，对于前者HR应以协助，后者加以引导或是激励，具体用什么方法都必须公平行事。

周三，公司内部的能人不愿意做讲师怎么办，如果能人是管理方面的人才，多半是中高层管理人员，不愿意培养下属实在不应该，作为管理人员来说，只能让下属强大，自己才能提升，培养下属是提升自己最大方法之一；技术方面能人是可以理解的，因为他们做的是技术工作，有些技术人员不愿意将自己的技术传给其他人，所以也是有部分技术人员晋升不了高层管理的原因这一，所以个人认为不管是什么职位都要有培养别人的心态，培养了他人，成长了自己。

周四，对于内部兼职讲师的管理，既然是兼职，那他就一定还有正职的工作，又是内部人员，HR就要多付出点时间与精力，毕竟他们也不是专职的进师，在能力、时间、精力上都是有限的。建议在内部讲师的制度上考虑，给予相应的津贴或是组织内部讲师比赛等激励机制，以提升大家的积极性。

周五，是选择口才强的讲师好还是专业强的讲师好，本人认为凡事都没有绝对，所以我支持中立，针对培训选择对应条件优胜的讲师，有人说专业能力强，但口才不好，也就成了‘茶壶煮饺子，有货倒不出’，这话的确有道理，口才弱也不能连基本的知识都不会表达，如果真是这样，这人就做不了讲师了。对于一些操作性的培训项目，光有口才也是不行的，还得要专业能力好的讲师才能示例与讲解。

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