【05月25日打卡总结】据调查统计(样本数:
作者 枫梓
2013-05-25 08:38
318
“师者,传道授业解惑也”,培训讲师的好坏将直接影响培训效果。而怎样才能有好的讲师?企业如何选拔培养内部讲师、挑选合适的外部讲师并与之建立良好关系,搭建属于自己的培训讲师队伍就显得尤为关键,而这些正是培训讲师体系建设的重要内容,可见,搞好培训讲师体系建设是多么的重要和关键。本周的打卡学习,我们就重点围绕这个主题展开了热烈的讨论和学习,希望对有你所启发。
“师者,传道授业解惑也”,培训讲师的好坏将直接影响培训效果。而怎样才能有好的讲师?企业如何选拔培养内部讲师、挑选合适的外部讲师并与之建立良好关系,搭建属于自己的培训讲师队伍就显得尤为关键,而这些正是培训讲师体系建设的重要内容,可见,搞好培训讲师体系建设是多么的重要和关键。本周的打卡学习,我们就重点围绕这个主题展开了热烈的讨论和学习,希望对有你所启发。
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据调查统计(样本数:24611人),有6094人选择了“应选表达能力强”的正方观点,占比25%;有3063人选择了“应选专业能力强的B”的反方观点,占比13%;有大部分,占63%的15454名的人选择了中立的态度。HR普遍认为,在实际操作中要具体问题具体分析,要综合考虑诸如企业现有内部讲师的人员规模、素质特点、能力结构、课程内容、受训对象等。不过,当“鱼和熊掌不可兼得”,硬是要从A和B两位候选人挑一个时,大部分HR还是倾向于选择表达能力强的A候选人,这也吻合了周二打卡的总结内容,即选讲师,考虑基本素质的优先级高于专业能力。
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