1、 师带徒:制造业最大的特点就是操作工多,针对操作工的培训,除了岗前培训外,就是师带徒了,有些工种还在师带徒前专门由教练进行先期操作培训,然后再交给岗位老员工,在老员工的指导下一边工作一边学习纠正。这种方式培训责任比较分明,但进度受老员工的传授技巧影响较大。
2、 现场传授:对于设备操作维修方面的培训,大多采用现场培训。优点是直观,易懂,掌握快。缺点是受现场环境影响,一次参加人数有限。
3、 纯讲解: 讲师备课,板书,比较传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递,反馈效果不是很好。常被用于一些理念性知识的培训。
4、 投影、DVD视听培训: 用一些现代的视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知,直观鲜明。但有些课程员工的反馈与实践较差,且内容易过时。一般是培训企业概况、传授技能等培训内容。
5、 讨论法:可以是小组讨论或研讨会的形式,我们只采用过小组讨论。优点是信息多向传递,学员的参与性高,费用较低。多用于巩固知识,训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力,但对培训教师的要求较高,要有掌控和引领的能力。
6、 案例研讨法:通过向培训对象提供相关的背景资料,让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低,我们一般用于解决质量问题的培训上,效果比较好。缺点就是要做好原始数据的收集,管理上要跟得上。
7、 角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化,反馈效果好、实践性强、费用低,因而多用于人际关系能力的训练。
但这类培训员工素质较低的配合协合较难。
8、 自学:这一方式较适合于一般理念性知识的学习,由于大人的学习具有偏重经验与理解的特性,让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法,但此方法也存在监督性差,要有相应的监督奖励机制。
9、 互动小组法:主要用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力,但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平,一般采用外训来进行。
培训方式还有很多,但我们目前使用的也就这几种,借此机会向大家再学习一些适合我们制造业的新形培训方式。
119楼 huijie
学习
118楼 重庆苏琴
值得借鉴
117楼 Muggle大丰
专业 学习了
116楼 捷报频传
学习
115楼 梓箐
感谢分享
114楼 也鱼
学习了
113楼 开心小果
讲的非常细哦,谢谢!
112楼 俏罗成
感谢分享
111楼 冰雨鱼儿
说的很全面也很详细,学习了。
110楼 自由飞翔2013
非常详细,谢谢
109楼 gyh9981
支持下,这么多的资料辛苦了!
108楼 豪猪满天下
学习。
107楼 雨晴之
学习
106楼 薛晓刚
前两种可理解为新型的培训形式
105楼 陈福炜
挺好的,谢谢老师~
104楼 丹丘
谢谢
103楼 秉骏哥李志勇
你的还是最全啊。
102楼 会飞的水
美丽心情每一天 ,学习了
101楼 斑斑石
学习!
100楼 鹰之翼雨缘
呵呵,这些常用的培训方法学习了,如果有这些操作方法的注意事项及培训心得就更好了!
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