举例中的培训形式,我好象除了沙盘模拟,基本上都涉及过。
从我接受培训的感受看,
1。纯讲解式要和案例式结合着看,如果老师只是单纯地照着书或课件念,就象参加那种证书考试似的,很没有意思。真正吸引我的,一方面是他的授课思想和案例。案例是否有同感,或是相似感,如果是比较老,或是有些脱离实际工作也没有什么实际意义。
2。拓展训练虽然只参加过两次,一次是与其他公司的HR一起参加的媒介公司组织的体验拓展;另一次则是公司请专业公司来给员工做的拓展。前者更多的是感受到了不同行业,不同HR群体之间的差异,可以受到一些新的思想碰撞,开阔自己的眼界和思维;后者更多的是感受到工作时间以外的同事,让大家放下工作,用比较真实的自己去全身心地投入到各项活动中,互相帮助,互相鼓励,达成共同的目标。拓展结束后,大家还总是在工作中,称自己是XX队的队员,和XXX是XX队的队友。那种感觉很好,一下子心就离得近了。
3.实战演练我参加过一次,应用到自己给新人的培训若干次。参加实战那次是带着自己的电脑,与授老师一次,按步骤进行操作,可以随时针对发生的问题寻求解决的方法。很好,很受用,在之后的新人培训中,多次运用到我所讲授的部分。无论是听者的接受,还是结果的反馈都达到了预期的目标,提高了自己的工作效率。
4。视频培训我参加过一次,感觉一般。课程的时长不算短,但看一会儿就开始疲劳了,如果是面授的课,老师看到听众开始疲惫,一般就不留痕迹地调动一下积极性,或是活跃一下气氛就给冲淡了,可视频不行,没有人调节,所以只会慢慢地就转移注意力了。
5.E-leraning的形式,感觉一半一半。好的是我现在学习语言就是种形式,先是通过网络自学,然后再通过与其他人交流复习自学的内容,效果还不错。但如果是企业单纯地把内容放到网上上大家自学,可能没有人监督或是解答,效果也很打些折扣。
综合我的几点想法,我觉得无论是哪种培训形式,都是有利有不利,所以如果把它们贯穿起来,相互取长补短才好。