首先表明自已观点:本人支持反方——根据课程选择讲师。
观点一:培训具有时效性,不可能先设定课程然后去盲目匹配讲,如果一时找不到讲师怎么办?
首先可以事先和外部的培训机构进行联系,把培训机构所有的优势了解清楚,并和培训机构的老师们进行沟通,了解是否是企业所需要的,这样优势互补,就能更好地进行匹配,这样就能功半事倍。
观点二:操作性强
培训的最终目的是通过提升员工的能力实现员工与企业的同步成长。操作上只是手段而不是目的。相信通过合理的时间规划,HR们能够制定出更加符合公司需要的课程体系,相比这个,可操作性就显得不那么重要了。而且外部课程的选择余地更大、能够更加满足公司的各种需求,实现公司员工共同发展的最终目的。 操作起来更方便,可以提前联系外部培训机构,等企业有需求就可以立马来进行讲授。
观点三:可发挥讲师擅长领域的优势
企业内部的员工是有限的,但能够胜任的外部培训讲师虽然不是无限的,但是可以肯定的是一定比内部讲师要更多,所以选择的余地更大、更灵活,如果在培训前期做好事前的沟通,相信培训的效果一定更好,况且选择外部培训讲师还具有带来许多全新的理念、 对学员有较大的吸引力、提高培训档次等。 外部培训老师还可以调动课堂的气氛,带动员工的听课率及接收率。
观点四:能建立课程体系
建立课程体系的快慢不是关键,关键在于培训体系对公司是否适用,是否能使培训发挥出最大的效果。建立这样的体系是衡量HR培训工作是否合格的重要标准,是年度培训效果的基础和保证,因此快速未必就好,俗话说慢工出细活也是有道理的! 通过培训可以很好取长补短,并把培训体系更好地进行完善。