【07月04日打卡总结】一、新员工试用期管理

作者一只毛毛虫更新于：2013-07-04 14:29 536

内容来自 2013-07-04 打卡话题

试用期考察与跟踪

新招大学生培训时激情高涨，信心满满，但一放到部门和岗位，却并不都一样，如何做好他们的试用期工作跟踪和心理辅导，帮助他们解决困难和问题，实现成功转正，是HR和导师们的重要工作。那么，请问：
1、你们公司的新招大学生试用期内离职率高吗？ A、高 B、不高
2、在对他们进行试用期考察和跟踪过程中，他们主要会有哪些问题？你们又是如何应对和处理的？请具体举例说明。

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一、新员工试用期管理中存在的问题

（一）不闻不管，放羊式管理。新员工入职后，通常经过短期的培训后就直接安排到基层一线工作了，因为“试用”，基层部门或多或少地存在临时观念，对大学生试用期间的岗位分配和培养比较简单、随意，对其成长和培养关注较少，只是简单地安排跟岗学习或者做一些日常性、临时性的工作，对员工整个试用期间应该培训学习哪些方面的内容，掌握什么样的业务技能没有具体的目标和标准。这样一方面不能使新员工发挥主观能动性，尽快地学习和掌握相关业务知识技能，更好地胜任岗位，融入到工作中；另一方面也会使新员工感觉得不到足够的关怀和重视，容易产生心里落差，造成人才流失的现象。

（二）没有考核，没有评价，想起来才用。我曾经到了一家大国企，试用期和问题（一）中的描述一样，我曾经想离开我这个公司，若不是我在试用期给当时的生产副总提交了一份实习报告，引起他对我的重视，每次开生产调度会都让我参加并作记录，让我感到被重视，否则我可能真的会走。使用期还未结束，公司换了董事长，办公室缺乏一名秘书，这时候人力资源部门才记起还有个我在车间实习，就下调令把我调到办公室，事前也没有征求我的意见，我知道的时候是车间带我的是否告诉我的，说主任找我，我去了他拿给我一张调令，我才知道被调到办公室。回望其他车间实习的大学生，许多人在车间实习了一年多，早过试用期了，如果没有需求，可能一直会呆在车间。

（三）没有规划，没有指导，学习全靠自己。想当初我进公司的时候，到车间学习，主任没有给我安排什么具体活，我自己吗就是帮着车间统计打打热水，擦擦桌子，打扫打扫办公室、员工休息室，有时也帮工人干点活，如帮维修人员整理工具，拿工具等，在此期间我熟练掌握了行车的使用。其实实习不过就是熟悉环境，跟我的工作直接联系的不多。不过下车间实习，有个很大的好处，就是你能了解到一线员工的工作状态和需求，以后具体从事人资、管理，多少有点帮助。但是，短期还可以，时间长了，自己感觉自己成了编外人员，不能真正融入这个组织，那么就非常痛苦，所以人力资源部门应该做好规划，加强基层重视，切实发挥传、帮、带的作用，明确专人在试用期间对新员工进行系统的、全面的培训和跟踪培养，不能仅从事一些打杂性、临时性的工作，久而久之就会消磨掉年轻人的激情，消磨掉他们的创造力，甚至进取心，甚至导致心情不爽，被迫走人。

二、对加强新员工试用期管理工作的建议

针对新员工试用期管理工作中的问题和不足，我认为应从以下几个方面加以改进和完善：

（一）要对实习进行制度化管理。没有制度就没有效率，企业运行的机制靠计划，计划的良好实施靠制度，靠流程。制度规定了，流程制定了，职责明确了，那么培养才有保障。

（二）要明确新员工试用期的目标。大学生进入企业实习，如果不管不问，那么这个试用期将要大打折扣，所明确目标很关键。如何目标，要和岗位职责，员工的职业规划结合起来。要告诉他们在某个岗位实习，你要注意学习那些知识，定期不定期开个座谈会什么的可以可以了解了解，既能让大学生感到关心，又能了解大学生的心里，甚至能了解一些我们管理人员平时了解不到的车间管理存在的问题，一举多得，甚至意外收获。而且也能向新来的大学生传递目标管理的概念，让他们以后养成树立目标的习惯。

（三）要进行考核。这个考核包括两个方面，一个是对大学生试用期负培训责任的相关部门或人员进行考核。一个是对大学生试用期实习效果进行考核。前者的考核是对相关人员履责情况的评价，应该纳入公司考核体系，后者是对实习对象实习情况的评价，也是对其实际能力的一个评价，对其今后工作的安排，职业发展规划的指导，以及后续培训内容安排的参考。具有重要意义。即使实习员工不符合企业的要求，要辞退，那么实习考核的结果可能有很大的作用，至少不能让员工带着抱怨离开公司，其实习考核结果，也能帮员工改正自己，即使离职，他对企业也许会产生感恩。

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